5-сынып жетекшісіне арналған тәрбие жұмысының жоспары

«Бекітемін» «Келісілген» Директордың міндетін атқарушы : Директордың тәрбие ісі жөнін- дегі орынбасары: Ескеева Қ.С________ Рамазанова А.Х ___________________

Тәрбие жұмысының жоспары

5-сынып

2019-2020 оқу жылы

Сынып жетекшісі: Абдикалыкова Г.Н

1. Сынып жетекшісі туралы мәлімет: Тегі: Абдикалыкова Аты:Гүлдана Әкесінің аты:Нургалиевна Туған жылы 15.07.1976 ж Мекен-жайы, телефон: Ақмола облысы Бурабай ауданы с.Оқжетпес,ул.Достық 9/2 Сынып жетекшілік: 5-сынып жетекшісі Осы сыныпта жұмыс істеген жылдары

Мектептегі жұмыс өтілі: 21 жыл Мектепте беретін пәні: химия, биология пәні _________________________________ Білімі (қандай, қашан және нені бітірді, диплом бойынша мамандығы ) жоғары, Ы.Алтынсарин атындағы Арқалық педагогикалық институты химия, биология пәнінің мұғалімі Дәрежесі - мұғалім зерттеуші Аттестация өткен жылы 2014ж Курс өткен жылы (қайда, қашан, қандай ) 2014ж,

2. Мектептің тәрбиелік мәселесі:

БІР ЖЫЛҒА АРНАЛҒАН МАҚСАТТАРЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ:

I. Оқушыларда патриотизм және азаматтылықты дамыту,саяси мәдениетті қалыптастыру. II. Оқушылардың творчествалық потенциалын және танымдық қызығушылығын,өз бетімен ойлауын дамыту, білімін ұлғайтуға қажеттілікті тәрбиелеу. III. Еңбек қатынастарының мәдениетінде және

шығармашылық еңбекте қажеттілікті дамыту. IV. Оқушылардың экологиялық білімге және

тәрбиеге деген бағалы бағдарын дамыту, негізгі құқықтық білімін қалыптастыру. V. оқу-тәрбие үрдісінің барлық қатысушыларының

шығармашылық қабілеттілігін ашып және көрсету үшін

қабілеттілікті дамыту арқылы шарт құру. VI. салауатты өмір салтында қажеттілікті дамыту және қалыптастыру. VII. жанұя қатынастарының жалпы мәдени принциптерінің дамуы және қалыптасуы.

Сыныптың тәрбиелік мәселесі: Жақсыдан жадыңа алған бір ауыз сөз, Асықпа түспеді деп қолыма тез. Дамылсыз іздеуіңе ерінбесең, Керегің өміріңде болады кез – ұстанымымен қаруланып, ұлттық рухта тәрбиеленген, отан сүйгіш, ізденімпаз, кішіпейіл түлекті дайындау.

3. Бір жылға арналған мақсаттар мен міндеттер:

Ғылыми міндеттер мен халық тәжірибесіне

негізделген әдіс- тәсілдері қолдана отырып жас

жеткіншектердің ұлттық сана сезімін, ұлттық

қадір қасиетін қалыптастыру.

Атам заманнан келе жатқан тәрбие

тағылымдарын, имандылық тәрбие

тағылымдарын қасиеттердің өнегелі үлгісі

ретінде оқушылардың бойына сіңіру.

Оқушыларды өнімді еңбекке баулу және

даярлау, үнемділікке үйрету, білімге, ғылымға

деген ықыласын арттыру.

Балалардың сана-сезімін, ақыл-ой қабілетін,

диалектикалық дүниетанымын қалыптастыру.

Жеткіншіктерді іс-әрекет үстінде, өзара үлкен-

кішімен өнегелі қарым-қатынас жасауға

үйрету.Сегіз қырлы, бір сырлы, өнердің әр

саласынан хабары бар табиғат пен өнердегі

әдемілікті сезінетін адамды тәрбиелеу.

Тәрбие үрдісін ұйымдастырудың негізгі принциптері. Принцип- бұл тәрбие үрдісінің әдістерін және үлгілерін,мазмұнын анықтайтын негізгі ереже.

1. гуманизм принципі. Адам. Оқушы өзінің ішкі дүниесімен, қызығушылығымен, талаптарымен,мүмкіншілігімен және өзгешелігімен негізгі құндылық болып табылады. 2. мәдени сәйкестілік – мәдениетті қолданушы мектеп оқушысын тәрбиелеу. жеке дара қалыптастыру Мектептегі қазіргі тапсырыс тәрбие тек қана функцияның атқарылуын