6-сынып математикасына арналған бес беттік жоспар

Қысқа мерзімді жоспар, сабақ № 1

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.2А Рационал сандарға амалдар қолдану

Мектеп: Абай атындағы гимназия мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бакишев Т.М

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Мәтінді есептер: қозғалысқа берілген есептерді шешу

Сабақтың түрі

Оқылған материалды жалпылау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

6.5.2.4 рационал сандармен мәтіндік есептер шығару

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

Қозғалысқа қатысты мәтінді есептерді шығарады;

Бағалау критерийлері

Оқушы төмендегі критерийлерді орындаса оқу мақсатына жетеді

- есептің шартын математикалық тілге аудару

- есеп шешімінің жоспарын құрастыру

- жоспарды жүзеге асыру (есептеулер орындау)

- есептің сұрағына жауап беру

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Тапсырмаларды орындау барысында келесі терминдерді қолдана алатын болады:

Пәнге тән лексика мен терминология:

Жылдамдық, жол, уақыт, ағысқа қарсы жылдамдық, ағыс жылдамдығы. Меншікті жылдамдық, математикалық модель

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Есептің шартын математикалық тілге аудару үшін...

Есептің математикалық моделі....

Белгісіз х айнымалысы ретінде ....

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтарды дарыту жеке жұмыс, пікірталас, өз ойын қорыту, пікірін көпшілік алдында дәлелдей білу, диалог кезінде өз ойын түсіндірумен қатар басқалардың да пікірін тыңдап, құрметтеу, өзара көмек көрсету сияқты әрекеттер арқылы іске асады.

Мультикультурализм

Өзін-өзі және басқаларды құрметтеу;

Қоршаған адамдардың мәселелерін көре және түсіне білу; сынды қабылдай білу; топта жұмыс істей білу қабілеттері.

Пәнаралық байланыстар

Рационал сандарға амалдар қолдану күнделікті өмірде есептеулер жүргізу үшін маңызды. Жай бөлшектерді ондық бөлшектерге және керісінше айналдыру физикада, химияда және басқа да пәндерде сандық есептеулер жүргізуге көмектеседі.

Бастапқы білім

Оқушылар жай бөлшек, бүтін сан, рационал сан ұғымдарын біледі; рационал сандарды қосу мен азайту амалдарын орындай алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі

-Сәлемдесу

-Оқушылардың назарына бір сөзбен біріктірілген 4 сурет ұсынылады. Суреттерге сәйкес оқушылар сабақтың тақырыбын анықтайды.

-Сабақтың тақырыбы анықталған соң оқу мақсаты тұжырымдалады.

Презентация

Сабақтың ортасы

2 мин

5 мин

3 мин

7 мин

10 мин

2 мин

5 мин

2 мин

Мұғалім сабақтың барысы «Formula 1» атты ойын түрінде өтетіндігін хабарлайды.

1. Білімді жаңғырту.

1. Қозғалысқа берілген есептерді шешуде қандай шамалар қолданылады?

2. Бұл шамалар қандай формулалардың көмегімен байланысады?

Оқушылар өз нұсқалар келтіріп, негіздейді.

Тапсырманы орындау барысында ашықтық, шығармашылық, өмір бойы білім алу құндылықтары дариды

2. Ауызша жұмыс.

Тапсырма: Берілген өлшем бірлікпен өрнектеңіз.

Жауапты жай және ондық бөлшек түрінде беріңіз.

Мысалы: 30 мин = сағ = 0,5 сағ

1) 15 мин = сағ = сағ

2) 45 мин = сағ = сағ

3) 18 мин = сағ = сағ

4) 1 сағ 24 мин = сағ = сағ

5) 2 сағ 54 мин = сағ = сағ

6) 200 м = км = км

7) 14 дм = м = м

8) 100 м 10 дм = км = км

9) 5 см = м = м

10) 2 км 450 м = км = км

Бағалау: Тексеру жұмысы презентациядағы дайын жауаптар арқылы іске асады.

3. Топтық жұмыс.

Топтар ауызша жұмыстың қорытындылары бойынша ұйымдастырылады.

1-топ – (жоғары көрсеткіштер)

2-топ – (орташа көрсеткіштер)

3-топ – (төмен көрсеткіштер)

Әрбір топқа машиналар класы сәйкес келеді

1- Ferrari

2- Honda

3- Mercedes.

Топтық бөлінуге сәйкес қиындық деңгейлері мен көлемдері бойынша әртүрлі тапсырмалар құрылады. Әрбір топта алғашқы үш орын анықталады (жинаған ұпайларына сәйкес), ойын қатысушылары жеке жұмыс істейді.

Тапсырмалардың орындалуы еңбек пен шығармашылық, ынтымақтастық, ашықтық сияқты құндылықтардың даруына ықпал етеді.

І. Жарысқа дайындық

Автомобильдегі ақауды жөндеу.

Тапсырма: Қатені табыңыз.