6 сыныпқа арналған тәрбие жоспары

Тәрбие сағаттарының тақырыбы

№ Мазмұны Уақыты 1 Мен өз елімнің патриотымын 2.09.2017 2 Айналамдағылар менің қандай қасиетімді бағалайды

3 Ақыл көркі – тіл, тілдің көркі сөз 16.09.2017 4 Ата – ананың парызын өтеу, сенің қарызың

5 Атаның сөзі – ақылдың көзі 30.09.2017 6 Ұстаз – ұлы есім 7.10.2017 7 Адам және табиғат 14.10.2017 8 Бәрін білгім келеді 21.10.2017 9 Интернет және мен 28.10.2017 10 Жол ережесін білейік, аман – есен жүрейік

11 Мен Қазақстанның болашағымын 18.11.2017 12 Адамгершілік тәрбие – басты мақсат 25.11.2017 13 Тұңғыш Президент 2.12.2017 14 Жасөспірімдер өмірі мен денсаулығына қауіп тудыратын мінез – құлық түрлерінің алдын алу

15 Алаш. Желтоқсан. Тәуелсіздік 16.12.2017 16 Компьютерге тәуелділіктен арылу 23.12.2017 17 Қош келдің, Жаңа жыл! 29.12.2017 18 Жүздін жүйрік 1301.2018 19 Қызылорда облысының экологиялық проблемалары

20 Бабаблар ұлағаты – ұрпаққа аманат 27.01.2018 21 Жан қазынасы – адамгершілік негізі 3.02.2018 22 Темекінің адам ағзасына зины 10.02.2018 23 Әлемнің әміршісі еңбек 17.02.2018 24 Мақсат – жетістік мекені 24.02.2018 25 Жасыл желекке бөленген ауылым 3.03.2018 26 Қыздарға әсемдік жарасады 10.03.2018 27 Наурызым – мерекем 17.03.2018 28 Мен және менің жан досым 7.04.2018 29 Айналайын абайла 14.04.2018 30 Ақша уақыт тынысы 21.04.2018 31 Еңбек түбі - береке 29.04.2018 32 Ұлы Жеңіске 73 жыл 5.05.2018 33 Азаматқа төнген дерт 12.05.2018 34 Жазғы демалысты тиімді пайдалану 19.05.2018

№42 Қ.Баймағанбетов атындағы орта мектепте Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының ТӘРБИЕНІҢ ТҰЖЫРЫМДАМАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ не байланысты тәрбиелік шаралардың мазмұнын жетілдіру және сапасын арттыру

Тәрбие бағыттары бойынша ұйымдастырылатын жұмыcтар

№ Тәрбие үрдісі Тақырыбы Форма Мерзімі Жауапты 1. Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие,

құқықтық тәрбие

1. Мен өз елімнің патриотымын 2.Мен Қазақстанның болашағымын 3.Тұңғыш Президент күнімен 4.Үлы Жеңіске 73 жыл

Мақсаты : Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру. Бағалау критерийлері (қарым-қатынасы арқылы): - Отанға, мемлекеттік құрылысқа, мемлекеттік саясатқа, мемлекеттік идеологияға; - ҚР Конституциясы мен заңнамасына, мемлекеттік рәміздерге (елтаңба, әнұран, ту), құқықтық тәртіпке; - елдегі ұлтаралық және конфессияаралық келісімге, халықтар достығына; - өз елінің экономикалық және әлеуметтік-мәдени даму саласындағы жетістіктеріне; - басқа адамның құндылықтарына, құқықтары мен бостандығына; - өз өлкесінің (ауыл, қала, шағын аудан) табиғатына, мәдени-тарихи өміріне; - құқықтық білімге, заңдылық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы жүріс-тұрысына; - заң талаптарына, құқықтары мен міндеттеріне; - әлеуметтік құндылықтарға құрметпен қарау, мақтаныш сезім және жауапкершілік таныту.

Іске асыру механизмдері Сабақтар, оқу пәндері, сабақтан тыс іс-әрекеттер, қосымша білім беру. АРБ бағдарламасы аясында ерлік, намыс және абырой, Отанға адал қызмет ету тағылымдарын өткізу. Дебат және пікірталас клубтарын ұйымдастыру. Сыбайлас жемқорлыққа төзбеушілікке үндеген патриоттық форумдар, акциялар. Оқушылардың мемлекеттілік нышандарын және Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерін білуге арналған байқаулар мен

олимпиадалар. Қазақ халқының, Қазақстанда тұратын басқа да этностардың мәдени мұрасын, дәстүрлері мен әдет-ғұрыптарын зерттеу бойынша өлкетану экспедициялары. Мемлекет, әдебиет, өнер, ғылым қайраткерлерімен, соғыс және еңбек ардагерлерімен, қоғам қайраткерлерімен, құқық қорғау, әділет органдары, мемлекеттік қызмет және сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл органдары қызметкерлерімен кездесулер. Балалардың және жастардың бастамашыл жобаларын дамыту. Балалар және жастар қозғалысы қызметін; қоғамдық қорлармен бірлескен қызметті жандандыру; әңгімелер, дәрістер, семинарлар, тренингтер; саяхаттар; ақпараттық-құқықтық материалдар тарату; «сенім қызметтерін», «Мен және заң», «Біз сыбайлас жемқорлыққа қарсымыз – қоғам мүддесіне деген опасыздыққа қарсымыз» акциясын ұйымдастыру арқылы жүзеге асырылады.

2. Рухани-адамгершілік

тәрбиесі

1.Айналамдағылар менің қандай қасиетімді бағалайды? 2.Адамгершілік тәрбие – басты мақсат 3.Жол қазынасы – адамгершілік негізі 4.Мандылық – қастерлі қасиет Мақсаты : Тұлғаның қазақстандық қоғам өмірінің жалпыадамзаттық құндылықтарымен, нормаларымен және дәстүрлерімен келісілген рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, моральдық қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыру. Бағалау критерийлері (қарым-қатынасы арқылы): - мораль мен этиканың көпшілік мақұлдаған нормаларына; - өзінің қасиетіне, арына және парызына; - ішкі бостандығына және адамгершілік шешім қабылдауына; - өзінің және өзге де халықтардың мәдениетіне, дәстүріне, әдет ғұрпына; - діни құндылықтарға; - ой, сөз және іс бірлігіне; - өзінің мінез-құлқын жетілдіруге; - ар-ұжданымен орындалған қылықтарға; - түрлі мәдениет пен нанымның бірлігіне; - адамдарға риясыз қызмет етуіне; - өз ата-анасына, Отан, қоғам алдындағы парызына адамгершілік сезім білдіру. Іске асыру механизмдері

Оқу пәндері мазмұнына құндылықтарды кіріктіру арқылы оқытудың тәрбиелік әлеуетін күшейту; педагогикалық консилиумдар, ата-аналар институты; «Өзін-өзі тану» адамгершілік-рухани тәрбие бағдарламасының метапәндік және тәрбиелік рөлін күшейту, рухани-адамгершілік тәрбие тұрғысынан қосымша білім беру жүйесінің мүмкіндіктерін кеңейту арқылы жүзеге асырылады.

3. Ұлттық тәрбие 1. Аықл көркі – тіл, тілдің көркі - сөз 2. Алаш. Желтоқсан. Тәуелсіздік 3.Наурызым - мерекем 4.Ақша уақыт тынысы Мақсаты : Тұлғаны ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға бағдарлау, ана тілін және мемлекеттік тілді, қазақ халқының, Қазақстан Республикасындағы этностар мен этникалық топтардың мәдениетін құрметтеуге тәрбиелеу. Бағалау критерийлері (қарым-қатынасы арқылы): - этникалық өзіндік санаға, этникалық сәйкестікке; - мемлекеттік тілді және ана тілін меңгеруіне; - өз халқының мәдени мұрасына; - қазақ халқының және өз халқының дәстүрлері мен әдет-ғұрпына; - Қазақстанның этномәдениетіне; - этносаралық бейбітшілік пен келісімге мақтаныш сезім және жауапкершілік таныту.

Іске асыру механизмдері Сабақтар, оқу пәндерінде, қосымша білім беруде, сабақтан тыс іс-әрекеттерте жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды кіріктіру Этнопедагогика кабинеттерінің қызметі; «Мәңгілік Ел» жобасы аясында акциялар, ҚР Елтаңбасы, Туы мен Гимнін, мемлекеттік тілді, қазақ халқының мәдениеті мен дәстүрлерін, Қазақстан тарихын білу бойынша фестивальдер және байқаулар өткізу; өлкетану жұмыстары және т.б. арқылы жүзеге асырылады.

4. Отбасы тәрбиесі 1. Ата – анааның парызын өтеу, сенің қарызың 2.Атаның сөзі – ақылдың көзі 3.Қыздарға әсемдік жарасады 4.Жасөспірімдер өмірі мен денсаулығына қауіп тудыратын