7-сынып алгебрасынан тура пропорционалдық функциясы

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы:

7.2: Функция. Функция графигі

№14 жалпы орта мектеп

Күні:30.11.2018 ж

Мұғалімніңаты-жөні: Рахметова Улбосын

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Турапропорционалдық функциясы

Осысабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары

Тура пропорционалдық функциясы анықтамасы мен оның графигін сала біледі және оның бұрыштық коэффициентіне қатысты орналасуын анықтайды;

Сабақтыңмақсаты

Тура пропоционалдық функцияның анықтамасын білу, графигін салу және қасиеттерін қолдана білу

Бағалаукритерийі

-тура пропорционалдықтың анықтамасын және графиктерін салу жолын есептер шығаруда қолдана біледі;

-тура пропорционалдықтың қасиеттерін қолдана алады;

Тілдікмақсаттар

Тура пропорционалдық функцияның ауызша анықтамасын біледі,

графигін тұрғыза алады, есептер шығаруда қасиеттерін қолдана біледі.

Пәнге қатысты лексика мен терминология

функция

function

пропорционал

proportional

коэффициент

coefficient

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

– қандай да бір Х жиынының әрбір х элементіне У жиынынан алынған тек бір ғана у элементі сәйкес қойылады;

– тәуелділік функционалдықболады (болмайды)

– график бойынша аргументтің (функцияның) сәйкес мәнінде функцияның (аргументтің) мәнін табу;

– берілген функция (формуламен, кестемен, графикпен, сипаттаумен)... берілген;

Құндылықтарға

баулу

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу. Оқушыларды құрмет көрсетуге, бір-бірімен ынтымақтастықта болуға және азаматтық жауапкершілікке тәрбиелеу

Пәнаралық

байланыс

Геометрия, сызу

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Тура және кері пропорционалдықтыңанықтамасын, қасиеттерін біледі; функция графигінсала біледі.

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сабақтың басында мұғаліммен оқушылар амандасады. Психологиялық жағымды ахуал тудыру үшін оқушылардың«Көңіл-күйің қалай?»әдісі арқылы сабаққа назарын аудару

Топқа бөлу.Жұлдызша арқылы топқа бөлу.

І топ. Функция

ІІ топ. График

ІІІ топ. Аргумент

Үй тапсырмасын тексеру. «Көршіңмен қалайсың» әдісі бойынша тексеру.

Сабақтыңортасы

5 мин

10 мин

5 мин

Мұғалім жаңа сабақты бастамас бұрын дүкенші ойынын ойнатады.Содан соң әр топтан бір-бір дүкенші сайланады, қалған топ мүшелері сатып алушылар болады. Мысалы, дүкенші мектеп құралдарын сатады. 1 қарындаш 2 теңге тұрады. Сатып алушы 2 қарындаш алса оған төленетін ақшаны анықтау керек. Оқушылар кестені толтырады.

Мұғалім: оқушылар осы жерде х пен у арасында қандай тәуелділік бар,не байқадыңдар? Содан соң мұғалім оқушыларға осы құрған кестелерін координаталық жазықтықта бейнелеуді ұсынады. Қандай график шықты? Осыдан тура пропорционалдықтың формуласын анықтадықпа?Ал k-саны нені білдіріп тұр.

Сұраққа жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

Тақтаға сабақтың тақырыбы жазылады.

Топтық жұмыс.

Әр топқа «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісін қолданып орындауға тапсырма беріледі.

Мына функциялардың графигін бір координаталық жазықтыққа бейнелеңдер.

(әр тұрғызылған графикті әр түрлі карандашпен салу керек)

І топ. 1) 2)

(осы функцияларды тұрғызуда оқушылар функциясының графигі координаталар бас нүктесі арқылы өтетінін біледі, болса, бұл түзулер І және ІІІ координаталық бұрыштар арқылы өтетін түзу сызық екенін ұғынады)

ІІ топ. 1)2)