7-сынып биологиясынан рефлекторлық доға ашық сабағы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:114Жүктелді:0
Материалда рефлекторлық доға және жүйке жүйесінің өткізгіштік қасиеті туралы сабақ мазмұны қамтылған. Тақырыпты түсіндіруге, оқушылардың білімін бекітуге және ашық сабақ өткізуге биология мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Координация және реттелу
Мектеп:Рубежин ЖОББМ балабақша-кешені
Күні:27.02.2019
Мұғалімнің аты-жөні:Губайдуллина А.Ж
Сынып: 7-сынып
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:
Рефлекстік доға:рецептор,сезгіш,аралық,қозғалыс нейрондары,жұмыс мүшесі
Сабақтың түрі:
Зертханалық
Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары:
7.1.7.5 - рефлекторлық доғаны зерттеу
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар: Рефлекторлық доға компоненттерін атайды
Оқушылардың көбі: Өз бетімен күрделі және жай рефлекторлық доға түрлерін зерттеп, мысал келтіреді
Кейбір оқушылар: Адам өміріндегі рефлекстің маңызын анықтайды
Бағалау критерийлері:
Жүйке импульсінің өтуінің қысқаша сипаттамасын береді.
Рефлекторлық қимылдың бірнеше мысалдарын келтіреді.
Тілдік мақсаттар
Оқушылар орындай алады:
Рефлекторлық доғаны сипаттай алатын терминологияны қолданады.
Лексика, терминология Жүйке жүйесі, нейрон, рецептор, стимул, эффектор, сенсорлық нейрон, қимыл нейроны, қондырма нейрон, синапс, автономдық жүйке жүйесі, орталық жүйке жүйесі, ми, жұлын
Пәнаралық байланыстар
Импульстардың берілуі туралы айтылғанда физика пәнімен байланыстар жасау, нейромедиаторлар туралы айтылғанда химия пәнімен байланыстар жасау
Құндылықтарды дарыту
1.Оқушылар жинақылыққа, тәртібке, реттіліккке баулу
2. Басқалардың пікірін сыйлауды, құрдастарымен және үлкендермен дұрыс қарым-қатынас құру қабілетін дамыту (жұптық, топтық жұмыстар кезінде)
Сабақ барысы
Сабақ қезеңдері
Сабақта орындалуы тиісті іс - әрекеттер
Оқыту ресурстары
Басы
0-3 мин
3-5 мин
Ортасы
5-15мин
15-25мин
25- 30мин
30-37мин
Сабақтың соңы
37-40 мин
1.Ұйымдастыру кезеңі .
-Амандасу
-Кезекшімен сұхбат
-Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.(Психологиялық тренинг)
Сабақтың мақсаты және тақырыбымен таныстыру.
Түрлі-түсті қағаздар
Қызығушылықты ояту:
Сабақта талданатын сұрақтармен таныстыру :
-рефлекс рефлекс доғасы деген не?
-Рефлексті жүзеге асыру үшін жүйке импульсі өтетін жолдың бөлімдері
-рецептор деген не?
-сезімтал(орталыққа тебетін-афферентті)нейрон
-ОЖЖ бөлімі
-қозғалтқыш (орталықтан тебетін эфферентті)
Мағынаны тану:
Рефлекс-ОЖЖ қатысында ағзаның тітіркендіргішке жауап реакциясы.
Жүйке тiтiркенiстерiнiң қабылдағыштан атқарушы ағзаға дейiнгi өтетiн барлық жолы-«рефлекс (рефлекторлық) доғасы» деп аталады.
Афферентті-әкелуші
Эфферентті-шығарушы
ОЖЖ- алынған ақпарат талданады.
Оқушылар рефлекторлық доғаның стандартты сызбасымен танысады: рецептормен, сезімтал нейронмен, қыстырма/аралық нейронмен, қимыл нейрон және жауап қайтарушы мүше.
Құрылымы мен қызметіне қарай нейрондар 3 топқа бөлінеді:
сезгіш (қозу шеткі мүшелерден орталық жүйке жүйесіне өтеді);
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

