7-сынып информатикасы: растрлық графиканы өңдеу

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРЫ

Сыныбы 7 cынып Күні: Пәні Информатика Сабақтың тақырыбы Растрлық графика .Растрлық графиканы өңдеу бойынша программа интерфейсі Сілтеме 7-сыныбына арналған оқулық. Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.А.Бекетауов, Арман ПВ баспасы- 2015жыл.. Сабақтың мақсаты Оқушылрды GIMP программасында жұмыс жасауға үйрету. Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері

Жұппен жұмыс жасауда пікір алысуға,

бір-бірінен үйренуге жетелейді. Өз беттерінше тәжірибелік жұмыс

орындап, белсенділік танытады.  Өзін және өзгені бағалайды. Оқыту нәтижесі Оқушылрды GIMP программасымен жұмыс жасап үйренеді. Негізгі идея  жұппен жұмыс істеуге дағдыландыру;

 Сын тұрғысынан ойлауға үйрету;

 өзін-өзін бағалауға ынталандыру Сабақтың көрнекілігі Оқулық, постер, маркер, стикер, GIMP программасы Бағалау Формативті бағалау және суммативті бағалау. Критерийлер арқылы бағалау. Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті І .Ұйымдастыру кезеңі. (2 минут)

Сабақтағы көңіл күйлерін салу арқылы көрсетеді. Қызығушлықты ояту.Оқушылар көңіл күйлерін смайликке салу арқылы көрсету.

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының

іс-әрекеті

Бағалау Уақыты

Үй тапырмасын

тексеру Өткен материалды қайталау сұрақтары: 1. Контурдан мәтінді

алып тастауға болама? 2. Редакциялау біткен

соң түсті өзгеруге бола ма?

Оқушылар сұраққа жауап береді.

Әр сұрақ бір баллмен бағаланады.

5 мин

3. Inkscape

редакторында мәтіннің қандай параметрлері қолданылады? 4. Мәтіннің бағытын

қалай өзгертуге болады? 5. Кез келген сәтте

мәтінді редакциялауға оралуға бола ма? 6. Inkscape

векторлық графикасының редакторы мәтіні мен контурды қандай пернемен басып тұрып, бір уақытта ерекшелеуге болады? Қызығуш лықты ояту.

Қ Р А С Г Т Р Л Р Ф А Ы К И А «Адасқан әріптерге» назар аудару арқылы тауып көрейік. Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Оқушылар әріптерді тауып тақырыптың мазмұнын ашады.

Мадақтау 2 мин

«Мағынан ы тану» ( Жеке жұмыс)

Джигсо әдісі бойынша сабақтың материалдарын үлестіремін. Тақырыппен танысып 2 сұрақтан құрап, келесі оқушыға сұрақтар дайындап қою керек.

берілген тапсырманы оқушы өзіндік жұмыс жасап, келесі оқушыға сұрақ қояды.

Әр сұрақ бір баллмен бағаланады.

10 мин

Тәжірибелі

к жұмыс

(Жеке жұмыс)

Оқушылармен қауыпсіздік ережесін еске түсіру. Компьютерде тәжірибелік жұмыс.

Мұғалім экранда оқып-үйренуге арналған бұйрықтарды көрсетеді, оқушыларға өз беттерімен осы бұйрықтарды орындап көруді ұсынады.

Компьютерде тәжірибелік жұмысты жеке орындау.

Бағалау критерийле рі арқылы бағалау

10 мин

Жұптық жұмыс

Венн диаграмма арқылы Векторлық және растрлық графиканың ұқсастығы мен айырмашылығын жазады.

Оқушылар тапсырманы орындайды.

Бағдаршам арқылы бағалау

5 мин

Қорытын ды

1. Растрлық кескін

қандай элементтерден тұрады? 2. Растрлық

кескіндерді өңдеуге арналған қандай программалармен жұмыс істедіңдер? 3. Құралдар панелінде

орналасқан GIMP құралдарының қайсысы сендерге таныс? 4. GIMP

программасынның жұмыс істеу тілін қалай өзгертуге болады? 5. Құю құралын

атаңдар? 6. Кескіндермен

жұмыс істеу үшін қосымша терезелерді қалай қосуға болады?

Оқушылар сұраққа жауап береді

Әр сұрақ бір баллмен бағаланады.

5 мин

Рефлекси я

«Менің көңіл күйім» баспалдағы

Оқушылар сабақтан алған білімдерін және өздеріне көмек керек екендігі жайлы стикерге өз есімдерін

1 мин

жазып «Менің көңіл күйім» баспалдағын а іледі. Бағалау

Өзін-өзі бағалау парағы бойынша жиналған ұпайларын есептеп, жиынтық бағасын шығару.

Өзін-өзі бағалау

5 мин

Үйге тапсырма

Растрлық графика .Растрлық графиканы өңдеу бойынша программа интерфейсі тақырыбын оқу.

Өзін-өзі бағалау парағы

Бағалау парағы: Аты- жөні: _______________________________________________

№ Сабақ бөлімдері

Сұрақтар Тәжірибе Бағдаршам Жалпы

балы