7-сыныптағы Отан соғысының басталуы туралы материал

Мектеп: Береке орта мектебі

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: З.Ескалиева

Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 7.1А Қазақ – жоңғар соғысы.

Сабақтың тақырыбы:

Жоңғар шапқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуы.

Осы сабақта қолжетізілетін оқу мақсаттары:

7.1.1.1-жоңғар шапқыншылығы кезіндегі демографиялық өзгерістерді және миграциялық процестерді түсіндіру.

7.2.2.1-халық ауыз әдебиетімен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушы: жоңғар шапқыншылығының нәтижесінде демографиялық өзгерістердің орын алуын, оның зардаптарын түсіну

Оқушылардың басым көпшілігі: Қазақ халқы қаншалықты қасіретті басынан өткеріп, жойылудың аз-ақ алдында тұрғанымен, елі мен жері үшін, болашақ үшін басқыншыларға қарсы тізе қосып, бас біріктіруінің маңызын сипаттау;

Кейбір оқушылар: халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларын, «Елім-ай» әнінің бүкіл халықтық сипатқа ие болуын тарихи дереккөзі ретінде негіздеу

Ойлау деңгейі:

Қолдану, Талдау

Бағалау критерийі

- Сабақта дереккөздерді пайдалана отырып Жоңғар шапқыншылығы кезіңдегі демографиялық өзгерістер мен мигрциялық процестерді түсіндіреді;

- Жоңғар шапқыншылығының себептері мен зардаптарын түсіну үшін халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларын негіздейді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар оқулықтан Жоңғар басқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуы оқиды. /оқылым/

Бейнежазба көре отырып оқушының «Елім-ай» әнінің тарихына тыңдалым, айтылым дағдысы қалыптасады.

Зерттеу сұрағы: Не себепті «Елім-ай» бүкілхалықтық әнге айналды?

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Жоңғар хандығы, әскери-көшпелі мемлекет, шапқыншылық./жазылым/

Пәнаралық байланыс

Дүниежүзі тарихы, қазақ әдебиеті, музыка

Құндылықтарға баулу

Ұлттық бірлік қоғамымыздағы бейбітшілік пен келісім

Алдыңғы білім

Жоңғар басқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуын біледі.

Сабақ барысы Тарихи концепт: дәлел

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басталуы

1 минут

8 минут

1 минут

Ұйымдастыру: сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу, құрал-жабдықтарына назар аудару.

Үй тапсырмасын сұрау: Өткен тақырыпты қайталау

«Допты лактыру» әдісі:

1. Есім ханың баласы Жәңгірдің билік құрған жылдары. 1628-1652 жылдар.

2. Жоңғарларға қарсы күрестегі ерлігі үшін халықтың Жәңгірге берген атауы. Салқам Жәңгір.

3. Жәңгір ханның санаулы сарбаздары Жоңғардың 50 мың әскерімен шайқасқан жер. Орбұлақ.

4. Орбұлақ шайқасында Жәңгірге көмекке келіп, 20 мың қолмен Жоңғар әскерінің ту сыртынан шабуыл жасайды: Алшын Жалаңтөс батыр.

5. XVII ғасырдың 70-жылдары Жоңғар әскерлері басып алған қалалар саны. Тоғыз қала.

6. Тәуке ханның билік құрған жылдары: 1680-1715 жылдар.

7. Тәуке хан тағына отырды: 1680 жылы.

8. Тәуке ханның кезіндегі Қазақ хандығының астанасы. Түркістан.

9. Тәуке ханның үш жүздің басын қосқан жиналысын (құрылтайын) шақырып отырған жер. Күлтөбе.

10. Тәуке ханның заңдар жинағы. «Жеті жарғы».

Қ. «Мадақтау» Бір-біріне қол шапалақтау арқылы құрмет көрсетеді.

Доп, дайындалған сұрақтар

Оқулық Қазақстан тарихы 8-сынып. Т.Омарбеков, Г.Хабижанова, Т.Қартаева, М.Ноғайбаева Алматы Мектеп 2018

Сабақтың ортасы

2 минут

3минут

1 минут

10 минут

5 минут

1 минут

Ширату жаттығуы

Бейне роликпен жұмыс.

«Елім-ай» әніне түсірілген бейнероликті көрсетіп, тыңдатып, ой бөлісу

«Миға шабуыл»:

-«Елім-ай» әнінің көңіл-күйге әсері қандай?

- Оқиға желісі әнмен қалай үйлеседі?

-«Елім-ай» әні арқылы Қожаберген жырау қандай оқиғаны сипаттағысы келді?

-Бейнеролик желісінен қандай ой түйдік?

Сұрақтарға жауап бере отырып,оқушылар жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

М: Жаңа сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты және жаңа тақырып туралы қысқаша мәлімет беріп өтеді.

Оқушыларды 3-топқа тұлғалардың суреттері арқылы біріктіру