8 саны және цифры бойынша ашық сабақ, 1-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты:

Сынып:1

Пәні:математика

Ортақ тақырып:

Өзім туралы

Бөлімі: Сандар мен цифрлар

Сабақтың тақырыбы:

8 саны және цифры

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.1.2.Бір таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру;

1.1.1.3. Бір таңбалы сандардың құрамын анықтау;

1.1.1.1.Натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсіну 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы:

0 ден 10-ға дейінгі сандарды өсу және кему ретімен ауызша санайды, айтады.

Көптеген оқушылар: натурал сандарды салыстырады, тақ және жұп сандарды салыстырады

Кейбір оқушылар : натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсінеді, 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санайды, олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды.

Бағалау критерийлері

Бір таңбалы сандарды оқиды,жазады,салыстырады

8 санының құрамын анықтайды

10 көлеміндегі сандарды тура және кері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды.

Тілдік мақсат

«сан», «цифр», «теңдік», «қосу», «азайту», «артық», «кем», «тең»

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Сегіз санын үш тілде айтады.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі: ауызша, жазбаша

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Қандай сандарды білесіңдер?

2.Не себепті 0 саны натурал сан қатарына жатпайды?

3.8 санының көршісін атаңыз

4. «>», «<», «=» таңбаларын қолдана аласыңба?

Ишара: қызыл түс – түсінбедім, сары түс-көмек керек, жасыл түс - тамаша

Құндылықтарды дарыту

Мәдениеттілікке, шапшаңдыққа, тез ойлауға, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Жұптық және топтық жұмыс кезінде өзара татулыққа, жеке жұмыс кезінде жауапкершілікті сезінуге бағыттап отыру.

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу, музыка

Бастапқы білім:

7 саны және цифры

АКТ

Слайд

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Басы

І. Ұйымдастыру кезеңі

Ал санайық, санайық

Саусақтарға қарайық.

Қане, қане саналық

Санын біліп алайық

Біреу, екеу, үшеу, төртеу,бесеу

алтау,жетеу. сегіз, тоғыз,он.

Қолымдағы саусағым нешеу?

Геометриялық фигуралар арқылы 3 топқа бөлу

тапсырма: Ұжымдық тапсырма

Шалқан ертегісінің мазмұнына сәйкес суретпен жұмыс жүргізу

Ондағы кейіпкерлерді атау,олардың ретін атау

Тышқан нешінші тұр?

Тышқан келгенде қандай жағдай болды?

Дескриптор: