8 сынып информатикасындағы проблеманы анықтау сабағы

Пәні: Информатика

Мектеп:

Сабақ: 27-28

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

Қатысқандар саны:

Сыныбы: 8

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Проблеманы анықтау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.1.1 өңдеудің кіріктірілген ортасыныңда есептердің моделін құру

8.3.2.1 алгоритм трассировкасын жүзеге асыру

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Проблеманы анықтау жүйесін құрастырады

Көбі: Программаны ықшам, сапалы жазу дағдысын қалыптастыру. Программаның математикалық моделі туралы түсінік қалыптастыру..

Кейбірі: Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді.

Бағалау критерийлері

проблеманы шешу үшін блок-схема құра алады

проблеманы шешуде айнымалы және тұрақты шамаларды анықтайды, тиімді қолданады

проблеманы шешу үшін алгоритмдік құрылымды таңдайды, тиімді пайдаланады

Тілдік мақсаттар

Пәндік терминология:

Кодтау/ программалау, кезеңдер, жзобаны құрастыу, блок-схема,

Оқу және жазуға арналған пайдалы сөз тіркестері

Мен өз жобам үшін келесі шешімді таңдадым ...

Менің жобамның өзектілігі - бұл ...

Бұл есепті шешу үшін мен ... программасын таңдадым.

Бұл есепті шешу үшін келесі айнымалыларды қолдананамын ...

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық, өзара оқыту, өзін-өзі тану. Бұл құндылықтар өз жобаңызды дамыту кезінде сабақ барысында жүзеге асырылады.

АКТ пайдалану дағдылары

Ноутбуктар, интерактивті тақта, интернет.

Пәнаралық байланыстар

Жобаны әзірлеу үшін әртүрлі тақырыптық бағыттар таңдалды

Бастапқы білім

Программалау тілінде программа кодын жазу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақты басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушылармен сәлемдесу

2.Келмеген оқушыларды белгілеу

3.Сабаққа дайындығын,құралдарын тексеру.

Ертеңгілік шеңбері

Таңғы шеңберде тұрған оқушылар бір-бірімен «Сәлем!»деп амандасады.

Үй тапсырмасы: «Ой қозғау»

1.Графикалық режим дегеніміз не?

2.USES қандай оператор?

3.Groph-дегеніміз не?

4.Crt-қандай қызмет атқарады?

5.Координаттар жазықтығы дегеніміз не?

6. Графикалық режимде сурет салу үшін қолданылатын қандай графикалық операторлар бар?

7. Экранды тазалау үшін қандай процедура қолданылады?

8. Экранға мәтіндер мен сөздер шығару үшін қандай оператор қолданамыз?

Шаттық шеңбері

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру.

Жаңа сабақты пысықтау

Оқушыларға жеке нұсқалы, үшдеңгейлі есептерді компьютерде шешуге таратылу қағаздары беріледі. Оқушылар орындағаннан кейін компьютер арқылы тексеріп, жауабын анықтап,бағалаймыз.

Оқулық, дәптерлер.

Компьютермен жұмыс

Сабақтың соңы

2 минут

Сабақты қорытындылау Венн диаграммасы