8-сыныпқа арналған қазақ тілі күнтізбелік жоспары

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Мекен жайы: Алматы облысы Кербұлақ ауданы Қоғалы ауылы

Мектеп: Панфилов атындағы орта мектеп КММ

Сыныбы: 8 а сынып

Пәні: Қазақ әдебиеті

Пән мұғалімі: А.Бекежанова

Сағат саны: 102 сағат , аптасына 3 сағат

Баспасы: «Мектеп»

Авторлары: С.Дәрібаева, Г.Орда, А.Сатылова

ҚР Білім және ғылым министрі міндетін атқарушысының 2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрығымен (ҚР Әділет министрлігінде 2017 жылы 13 қарашада № 15982 тіркелген) бекітілген «Негізгі орта білім беру деңгейінің «Қазақ әдебиеті» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасымен жүзеге асырылады.

2018-2019 оқу жылы

Түсінік хат

2018-2019 оқу жылында «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша 8-сынып жаңартылған мазмұндағы оқу бағдарламаларымен оқитын болады.

«Қазақ әдебиеті» оқу жоспарының мазмұнында пәнді оқытуда қалыптастырылатын коммуникативтік дағдыларға сілтеме, оқыту мақсаттары, оқытуда мақсаттары, оқытуда ұсынылатын әдіс –тәсілдер, мұғалімге ескерту бөлімдер қамтылған.

Оқушыларға коммуникативтік дағдыларды меңгеруде. «Түсіну және жауап беру» дағдысы бойынша шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілері,эпилог пен прологті анықтайды. Шығарманың тақырыбы мен идеясын ұлттық мүдде тұрғысынан қарастырады. Кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеп, шығарма үзінділерін, өз ұстанымдарын, пікірін дәлелдеу үшін тиімді қолданады.

«Анализ және интерпретация» дағдысы бойынша шығарманың композициясына талдау жасайды.Автор бейнесі мен кеіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдайды. Шығармада кездесетін көркемдегіш құралдардың қолданысы арқылы автор стилін анықтайды. Қолданылатын көркемдегіш құралдар- психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротекс, эллипсис. Шығармадағы үзінділерді өңдеп, креативті жазба жұмыстарын орындайды.

«Қазақ әдебиеті» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар жаңартылған білім беру мазмұнына сәйкес оқу бағдарламасы негізінде әзірленді. Мұғалім тоқсан бойынша белгіленген сағат сандарын тарауларға жіктей алады және оқу мақсатына кететін уақытты (сағатты) өзі белгілей алады. Мұғалім белгілі бір тарауда ұсынылған оқу мақсаттарын жүзеге асыру үшін олардың ретін ауыстыра алады, тарау барысында бірнеше рет қайталап ұсына алады және оқушылардың қажеттілігіне сай қосымша оқу мақсаттарын таңдай алады. Бір сабақта кемінде 1-2 оқу мақсатын қамтыған дұрыс.

Мұғалім оқу бағдарламасында көрсетілген тарау атауларына сәйкес сабақтың лексикалық тақырыбын оқулыққа сай таңдап құрастырады және таңдаған тақырыпқа байланысты сағат санын өзі белгілей алады.

Жылдық жүктеме 102 сағат, аптасына 3 сағат.

Қазақ әдебиет

Барлығы: 102 сағат

І -тоқсан

24 сағат

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

Тақырыптар

Оқу мақсаттары

Сағат

саны

Мерзімі

Ескерту

1 бөлім:

Дананың сөзі ақылдың көзі

Қорқыт шығармашылығы

8.Т/Ж2. Әдеби шығарманың тұжырымдамасы. Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

Қорқыт туралы аңыз

8.Т/Ж1. Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні. Әдеби шығарманың жанрына байланыфсты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтерді анықтау.

Байбөрі баласы-Бәмсі байрақ туралы жыр

8.АИ1. Әдеби шығарманың композициясы. Композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау.

8.Т/Ж4. Шығарма үзінділерімен жұмыс. Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

Кейіпкерлер әлемі

8.Т/Ж3. Көркем шығармадағы образ. Көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу.

Қорқыт бейнесі

8.А/И2. Автор бейнесі. Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау.

Қорқыттың нақыл сөздері

8.Б/С1. Тарихи және көркемдік құндылығы, Шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Нақыл сөздердің тәрбиелік мәні

8.А/И3. Көркем шығарманың тілі.

Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау.

Ахмет Ясауи әлемі

8.Т/Ж. Әдеби шығарманың тұжырымдамасы. Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

Даналық кітабы

8.А/И1. Әдеби шығарманың композициясы. Композицияны тұтастан бөлшекке, бөлщектен тұтасқа қарай талдау.

8.Б/С2. Заманауилығы мен жаңашылдығы. Шығармадағы материалдық және руханиқұндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру.

Сопылық философиялық дүниетаным

8.А/И4. Шығармашылық жұмыс. Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, креативті жазу.

Кемелденген адам образы

ББЖБ №1

8.Т/Ж3. Көркем шығармадағы образ. Көркем шығармадағы кеіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу.

Ақтамберді Сарыұлы шығармашалығы

8.Т/Ж2. Әдеби шығарманың тұжырымдамасы. Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

«Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауы

8. А/И2. Автор бейнесі. Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін таладау.

Жырау және тарих

8. Б/С1. Тарихи және көркемдік құндылығы. Шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Қазақ батырлары

8.А/И2. Автор бейнесі. Автор бейнесі мен кеіпкерлер қарым-қатынысының тілдік көрінісін таладу.

«Балаларыма өсиет» толғауы

8. Т/Ж2. Әдеби шығарманың тұжырымдамасы. Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

Өсиет сөздер

8. Т/Ж4. Шығарма үзінділерімен жұмыс. Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз қөзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

Шалкиіз Тіленшіүлының шығармашылығы

8. Т/Ж2. Әдеби шығарманың тұжырымдамасы. Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

«Би Темірге айтқан бірінші толғау»

8. А/И1. Әдеби шығарманың композициясы. Композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай таладау.

Би Темір бейнесі

8.Т/Ж3. Көркем шығармадағы образ. Көркем шығармадағы кейіпкерледрді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу.

Жырдың көркемдік ерекшелігі

8. А/И3. Көркем шығарманың тілі. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау.

Бірінші тоқсан бойынша бақылау жұмысы БЖБ №2

8.А/И3. Көоркем шығарманың тілі. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау.

«Даналардан шыққан сөз».

ТЖБ

8. Б/С3. Әдеби Эссе. Шығарманың-көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

ІІ тоқсан

24 сағат

2-бөлім көркеми әдебиет және эпикалық сарын

Мұрат Мөңкеұлы шығармашылығы

8.Т/Ж2. Әдеби шығарманың тұжырымдамасы. Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

«Үш қиян» толғауы

8. А/И1. Әдеби шығарманың композициясы. Композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау.

Заман көрінісі

8. Т/Ж4. Шығарма үзінділерімен жұмыс. Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

Ел тағдыры

8. А/И2. Автор бейнесі мен кеіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау.

Еркіндегім- елдігім

8. А/И4. Шығармашылық жұмыс. Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, креативті жазу.

Ұлттық болмыс

8. Т/Ж3. Көркем шығармадағы образ. Көркем шығармадағы кеіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу.

«Сары-арқа» тоғауы

8. Б/С.2. Заманауилығы мен жаңашылдығы. Шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру.

Азаттықты аңсау

8. Б/С3. Әдеби эссе. Шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

Атақоныс-алтын мекен

8. А/И3. Көркем шығарманың тілі.

Шығармадағы көркеидегіш құралдардың қолданысын талдай отырып, автаор стилін анықтау.

Ел мұңы

ББЖБ №3

8. Б/С4. Әдеби сын. Шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу.

Шәкірім поэзиясы

8. А/И2. Автор бейнесі. Автор бейнесі мен кеіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау.

«Еңлік кебек» дастаны

8. Т/Ж1. Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні. Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін , эпилог, прологті анықтау.

8.А/И1. Әдеби шығарманың копозициясы. Тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау.

Тарихи оқиға

8.Б/С3. Әдеби Эссе. Шығарманың көркемдік –идеялық құндылығын гуманисттік тұрғыдан таладап, әдеби эссе жазу.

Кейіпкерлер дүниесі