Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығы ашық сабақ 10 сынып

Қазақ әдебиеті 1 курс, 11 АЖ Сабақтың тақырыбы:

Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығы Құрастырмалы

Мақсаты:

Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығы жөнінде терең ақпараттар білетін болады. : а)оқушыларға А. Құнанбайұлының өмірі мен шығармаларының қыр – сырын меңгертіп, тереңдей бойлату, теориялық негіздерді меңгерту. ә) қорытынды ой түю, есте сақтау қабілетін, оқу дағдысын қалыптастыру жүйелі, шешен сөйлеуге дағдыландыру . б) Туған жерін қадірлеу, халқына қызмет ету, ел тірлігі , ел бірлігі , ұрпақ келешегі , адам жанының рухани тазалығы жайлы ойларын жүйелей отырып , адамгершілік пен адамдық қасиетіне тәрбиелеу ,кәсіптік бағдар беру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Мәтіннің тақырыбын анықтай алады,негізгі ойды табады. Көптеген оқушылар: Шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды. Кейбір оқушылар: берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Бағалау критерийлері

-Өмірі мен шығармашылығы жөнінде терең ақпараттар алады. -Қорытынды ой түйеді,еста сақтау қабілеті артады,шешен сөйлеуге дағдыланады. -Туған жерін қадірлейді.

Сілтеме:

Қазақ әдебиеті (оқулық) Қазақ әдебиет оқыту әдістемесі Абай Құнанбаев шығармалары Интернет материалдары

Күтілетін нәтижесі:

Топпен жұмыс жасауда пікір алысуға, бір-бірінен үйренуге жетелейді және өзіндік дәлел-уәждерін нанымды жеткізуге дағдыланып, сындарлы ойлай алады. Өзін және өзгені бағалайды. Түйінді идеялар:

Оқушының өмірдегі біліміне сүйену, жаңа ақпараттар арқылы жаңаша ойлау дағдыларын дамыту. Сабақта қолданылаты н материалдар:

Үлестірмелі материалдар, А4, А3 қағаздары, маркерлер, интерактивті тақта

Оқыту әдістері:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер АКТ СТО

1.Диалог 2.Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жеке жұмыс Дерек көздері: Оқытушыға арналған нұсқаулық

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс- әрекеті

Уақыты Мұғалімнің іс- әрекеті Оқушының іс- әрекеті

Ресурст ар

2 минут

Оқушылардың сабаққа дайындықтарын бағдарлау (топты түгелдеу, көңіл күйлерін білу).

- Амандасу - Түгендеу - Сұрақтарға жауап беру

3 минут

«Кластер» әдісі арқылы Абай Құнанбаев өміріне қатысты бұрыннан білетін ақпараттарды жинақтайды. Жүзеге асыру қадамдары: Дискриптор :

1. Өткен сыныптарда

меңгерген материалдарын еске түсіру 2. Оқытушының

сұрақтарына жауап беру 3. Диаграмманы толтыру

1. Абай Құнанбаев өмірі мен шығармашылығына қатысты тақтада кластер жасау. 2.Оқушыларға осы бағыттағы тақырып бойынша флипчартқа не таныс соны жазғыза беру. 3.Жазуды топта талқыға салуға, топ атынан сөйлеуді ұсынады.

Power point танысты ры лымы Интерак твті тақта

10 минут Ұлы ақын,композитор,философ, саясаткер, ағартушы,қазақтың ралистік жазба әдебиетінің негізін қалаушы.Орта жүздің Арғын тайпасының Тобықты руынан шыққан билер әулетінен.Әкесі Құнанбай Өскенбайұлы өз заманындағы атақ даңқы алысқа кеткен адамдардың бірі болған. Патша үкметі ХІХ ғасырдың ортасындағы бір сайлауда

Тыңдалым Power point

Өлең дері

Поэ мала ры

Қара сөздері

Өмірі

Аударм алары

Абай Құнан баев

оны Қақаралы ауданының аға сұлтанына бекіткен. Шешесі Ұлжан Орта жүздің Арғын тайпасынан Қаракесек руының,шешендікпен,тапқы рлық, әзіл әжуамен аты шыққан шаншарлардың қызы. «Абай» деп жас Ибраһимді анасы Ұлжан еркелетіп атаған.Содан бері бұл есіммен Абай тарихқа енеді. Абай 10 тамыз 1845 жылы қазіргі Семей обылысының Шыңғыс тауларында Қарқаралының аға сұлтаны Құнанбайдың төрт әйелінің бірі,екінші әйелі Ұлжаннан туған. Ақын саяси қызметі үшін 1870 жылдары Санкт – Петербургтен Семейге айдалып келген Михаэлиспен танысады.Бұл озық ойлы азаматтардың Абайдың саяси –әлеуметтік көзқарасына игі ықпал еткені сөзсіз.Орыс ақын жазушылардың өз мұраларын оқып,кең терең тәрбие алады. Абай өлең жазуды 10 жасында бастаған.Көкбайдың атынан өлеңдерін бастырған. Абай үш әйел алған.Бәйбішесі Ділдадан :Ақылбай, Әбдірахман,Күлбадан,Әкімб ай, Мағауия,Райхан. Екінші әйелі Әйгерімнен: Тұрағұл,Мекайыл,Ізкаіл,Кен же деген 7 ұл,3 қыз сүйген.Келіндей алған әйелі Еркежаннан ұрпақ бодған

жоқ.

5 мин

Тапсырма Сұрақтарға жауап беріп,кестені толтыр.

Абай дың шын есімі

Білім алға н медр есесі

Қан дай өлең дерін біле сің ?

Дост ары

Дискриптор:

1. Материалды толық

меңгеру (оқытушының түсіндіргенін тыңдалым әдісі арқылы меңгеру) 2. Мәтін бойынша

сұрақтарды оқу 3. Кестені толтыру

(Сұрақтарға жауап беру)

Кестемен жұмыс

Power

point

8 мин Абай – өлең жазуды 10 жасында бастаған.Одан басқа ертеректе жазылған өлеңдері – «Йузи – рәушән», екіншісі «Физули,Шәмси», «Сап,сап көңілім», « Шәріпке», «Абыралыға», «Жақсылыққа», «Кең жайлау» өлеңдері.1870-80 жылдар аралығында жазылған.Ақындық қуатын танытқан үлкен шығармасы - «Қансонарда» 1882 ж жазылған. Шығармалары үш жүйемен өрбейді. .Өз жанынан шығарған төл өлеңдері. . Ғақлия немесе Абайдың қара сөздері .Өзге тілдерден әсіресе орысшадан аударған өлеңдері Абайдың өлеңдері түгел дерлік лирикадан құралады,поэма жанрына көп бой ұрмағаны

Тыңдалым, бейнебаян көру Power

point

https:// youtu.b e/ w5ZUu NMK89 Qhttps:/ / youtu.b e/ w5ZUu NMK89 Q

https:// youtu.b e/ m0GM6 jw7QqE

байқалады.Қысқа өлеңдерінде табиғат бейнесін,адамдар портретін жасауға,ішкі – сыртқы қылық қасиеттерін,мінез бітімдерін айқын суреттермен көрсетуге өте шебер.Қай өлеңінен де қазақ жерінің,қазақтың ұлттық сипатының ерекшеліктері көрініп тұрады.Ислам діні тараған Шығыс елдерінің әдебиетімен жақсы танысу арқылы өзінің шеберлік шалымын одан әрі шыңдайды. Шығыстың екі хикаясын «Масғұт» және «Ескендір» деген атпен өлеңге айналдырады. 10 мин Абайдың көркемдік,әлеуметтік гуманистік және дінге көзқарасты терең білінген еңбегі – қара сөздері.Абайдың қара сөздері – ұлы ақынның сөз өнеріндегі көркемдік қуатын,философиядағы даналық дүниетанымын даралап көрсететін классикалық стильде жазылған прозалық шығармасы. Яғни 45 қара сөзі бар.тақырыбы жағынан әр алуан. 19 (он тоғызыншы) қара сөзіне тоқталамын. Естіген нәрсені ұмытпастыққа төрт түрлісебеп бар:әуелі көкірегі байлаулы болмақ керек.,екіншісі сол нәрсені естігенде я көргенде ғибрәтлану керек,көңілденіп,тұшынып, ынтамен ұғу керек,үшінші – сол нәрсені ішінен бірнеше

Сәйкестендіру әдісі Слайд