Абай Құнанбайұлының мұралары туралы қосымша материал

Білім саласы: Таным.Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру.Тақырыбы: «4 санымен таныстыру.Үлкен, кіші, кішкентай. »Мақсаты: 4 цифрын 4 санының таңбасы ретінде таныстыру. 4 цифрын өзге цифрлар арасынан табу. « Үлкен »., « кіші », « кішкентай» сөздерін пайдалана отырып , заттарды көлеміне қарай салыстырып үйрету. Сандарды тура және кері санау,. Балаларды тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.Әдіс тәсілі: түсіндіру, сұрақ - жауап, сергіту сәті, « Қай сан жоғалды?» дидактикалық ойыны, жұмбақтар.Қажетті көрнекілік: цифрлар карточкасы, , түрлі-түсті шарлар, үлкен-кіші заттардың салыстыруға арналған суреттері, үлестірмелі материалдар пайдаланыладыБилингвальдық компонент: үлкен –большой, кіші - маленький

Мотивациялық – қозғаушылық кезеңі:- Саламатсыздар ма, балалар!Саламатсыз ба!- Балалар, бүгін бізге қонақтар келіпті, қане амандасайық!Біз әдепті баламыз, алдыменен қонақпен ,амандасып аламыз,

Амандасу үлкенге, тәрбиенің басы ғой, ал қанекей бәріміз.Сәлем!- дейік үлкенге

Шаттық шеңбері:- Қане, балалар барлығымыз бір - біріміздің қолымыздан ұстап күн жасайықшы.- Балалар, мынау ненің суреті? (күннің)- Күн жарқырап шыққан кезде адамдарға шуағын шашады.- Таңертең тұрған кезде аналарың қайырлы таң деп айта ма?Кәне, бізде қайырлы таң тілейік.- Қайырлы таң көздерім, сендер ояныңдар!!!- Қайырлы таң құлақтарым, сендер ояныңдар!!!- Қайырлы таң саусақтарым, сендер ояныңдар!!!Көздерін, құлақтарын уқалайды.Шапалақтайды.- Жарайсыңдар, балалар, бүгінгі күніміз жақсы болсын!- Бүгін бізде қарапайым математикалық ұғымдар туралы ашықоқу қызметі .Қазір біздер екі топқа бөлініп отырамыз. Ол үшін менің қолымдағы қорапшадан өздеріңе ұнаған пішінді таңдап аламыз.Төртбұрыш таңдаған балалар төртбұрыш тұрған үстелге, ал үшбұрыш таңдаған балалар үш бұрыш түрған үстелге отырамыз.

Ұйымдастырушылық- ізденіс кезеңі:

Есік қағылады. Бұл кім болды екен?

Жалқаубек кіреді. Сәлематсыңдар ма? Менің атым Жалқаубек. Мен басқа балабақшадан келдім. Маған тәрбиеші апайым тапсырмалар берген мен оларды орындай алмаймын. Достар сендер маған көмектесе аласыңдар ма?

Ия, көмектесеміз- Балалар, мен сендерге құр қол келген жоқпын.Мына шарларды ала келдім. Бұл шарлардың ішінде маған берілген тапсырмалар бар. Егер мен осы тапсырмаларды дұрыс орындасам, апайым мені ғажайып математика еліне саяхатқа апарады.

Қане, балалар, біз Жалқаубекке көмектесейік.

Ал, ендеше бастайық...- Бір жылда неше мезгіл бар?- Төрт мезгіл. Кәне, атап шығайық... (қыс, көктем, күз, жаз)Бұл шарлардың түсі де сол төрт мезгілді белгілейді.Мына шардың түсі қандай?(ақ)- Бұл шардың түсі қай мезгілді білдіреді?Қыс. қыста жер қандай болады (ақ)Сары шарды көрсетуБұл түс қандай жыл мезгілін білдіреді.(күз)- Себебі күзде ағаштардың жапырақтары сарғайып жерге түседі.Жер беті сары кілемге ұқсайды.Жасыл шарды көрсету.Бұл түс шөптердің түсі сияқты.- Табиғат көктемде оянып, жер беті жасыл шөпке толады..Ағаштар бүршік жара бастайды.(көктем)Қызыл шарды көрсету.- Қызыл түс қандай жыл мезгілін білдіреді.?Қай уақытта гүлдер қызыл түске боялады?.(жаз)- Балалар, түстерін білдік, енді сиқырлы шардың ішінде не бар екенін білгілерің келе…