Абай Құнанбайұлының шығармашылық мұрасы туралы 8-сынып таныстырылымы

“Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз.

Абай әрқашан біздің ұлттық ұранымыз болуы тиіс...”

Н.Ә.Назарбаев

Тақырыбы:

Абай Құнанбайұлының шығармашылық мұрасы

Мақсаты:

Абай шығармашылығының мағынасына терең үңіліп, түсінуге және халық оның шығармашылық мұрасына құрметпен, сүйіспеншілікпен қарауға тәрбиелеу;

Абай шығармашылығының мазмұнын эмоциялық сезінуге тәрбиелеу, көркемдік талғамын дамыту;

Абай шығармалары арқылы күрделі классикалық шығармаларға қызығушылығын қалыптастыру, оған шығармашылықпен қарауға бейімдеу .

Күтілетін нәтиже:

-Абай туралы, оның асыл қазынасы туралы білімдері толығады.

-Поэзияны сүйетін, эстетикалық сезімдері, дүниетанымдары жетілген тұлғалық қасиеттері дамиды.

-Адамды құрметтеу, оны бағалау сезімдері артады.

-Ұлтжандылық, Отансүйгіштік сезімдері қалыптасады. Азаматтық позициялары беки түседі.

-Адамзат баласын құрметтеу, ізгілік пен имандылықты өмірінің мақсаты ете білетін әділ, «халық» деп соққан жүрегі бар жан-жақты тұлға қалыптастыруға қол жеткізуге болады.

-Абай шығармаларын өмірмен байланыс-тырып, салыстырып өз толғанысын қорытады.

ІІ. Ұйымдастыру кезеңі:

Ынтымақтастық шеңбері

Қайырлы күн, балалар! Бүгін міне, күн бізге қарап күліп, шуағын шашып тұр. Әдеттегідей сендермен кездесіп тұрғаныма өте қуаныштымын. Қараң-даршы, бүгін бәрің сондай қуаныш-тысыңдар, бір – біріңе күліп қарап, жайдарлы, ақжарқын болып тұрсың-дар. Сендердің көздеріңнен мейрім-діліктің, жақсылықтың, қамқорлық-тың, сүйіспеншіліктің белгісін көріп тұрмын. Ендеше бүгінгі күнге мен сендерге сәттілік тілеймін.

Оқушылар ынтымақтастық шеңберін құрып, сағат тілі бағыты бойынша бір-біріне жақсы тілек айтып шығады.

ІІІ.Смайликтер арқылы топтарға бөлу.

Смайликтердің түстеріне қарай топтасады

Ақын

Шешен

Ұлы

Жазушы

Аудармашы

Композитор

Дара

Күрескер

Ағартушы

Әділ би

Дана

Кемеңгер

І V . Ой қозғау.

Абай есімін топтастыру.

Жүрегімнің түбіне терең бойла,

Мен бір жұмбақ адаммын, оны да ойла.

Соқтықпалы, соқпақсыз жерде өстім,

Мыңмен жалғыз алыстым, кінә қойма.

V. Ой шақыру:

Абай қазақ поэзиясының өсіп, гүлденіп, жаңа сапаға жетуіне орасан зор еңбек етті. Ақын жас ұрпаққа терең ойға толы, алуан өлеңдер үлгісін қалдырды. Абай мұралары – адамгершіліктің, имандылықтың, биік парасат-тылықтың асыл қазынасы. Осыған орай Абай шығарма-шылығын жинақтау, жүйелеу мақсатындағы сынып сағаты-мызды бастайық.

VІ. Абай туралы білетіндерін жинақтау мақсатында сұрақтар (әр топқа 5 сұрақтан қойылады, сұраққа ойланбастан жауап беру керек).

1-топқа:

1. Абайдың мұражайы қай жерде? (Жидебайда)

2. Абайдың алғашқы өлеңдер жинағы

қай жылы, қай жерде басылып шықты? (1909ж. Петербург)

3.Абай ең алғаш дәріс алған татар молдасы. (Ғабитхан)

4. Абайдың жеті атасын атаңыз. (Құнанбай - Өскенбай – Ырғызбай – Айдос – Томан – Тобықты – Арғын)

5. Абайдың үш поэмасы. «Мақсұт», «Ескендір», «Әзім әңгімесі».

3-топқа:

Абайдың алғашқы өлеңдері кімнің атынан шықты? (Көкбай)

Абайдың «Ей сорлы заман, менен аяған қай қастығың қалды... Мен ішпеген у бар ма!...» деген тарихи сөзі қандай оқиғаға байланысты айтылған? (Мағауияның өлімі)