Абайдың «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңі, 10-сынып

Сабақ:

Қазақ әдебиет

Қалың елім, қазағым

Мектеп:4

№4 С.Сейфуллин атындағы орта мектебі

Күні:11

Мұғалімнің аты-жөні: Жанабаева Фарида Токтарбаевна

Сынып: 10

Қатысқандар:20

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы:

«Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңі

Осы сабақта қол жеткізіетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;

10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы орындай алады: Өлеңнен алынған үзінділерді талдайды, көркемдегіш құралдарды табады .

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: өлеңде қолданылған көркемдегіш құралдарды ажыратады; көркемдегіш құралдардың қолданысын талдайды;

Кейбір оқушылар орындай алады: шығарма үзіндісіндегі ойды талдайды; — ақынның өмірлік мақсат-мұратын таниды.

Бағалау критерийі

көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;

шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Диалог құруға, шығарма жазуға арналғаг пайдалы тіркестер:

«Менің ойымша,.. Менің байқағаным.... Мен ойлаймын...»

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Метафора, фразеологизм, идея,

Талқылауға арналған сұрақтар:Ақын өлеңді қандай мақсатта жазды?

«Бірі қан,бірі май боп енді екі ұртың» деген тармақта қандай сөздер бір-біріне қарама-қарсы жұмсалды?Абай адамның қандай жағымсыз әдеттерін сынайды?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел»жалпыұлттық идеясындағы ұлттық қауіпсіздік, тарих,

мәдениет пен тілдің біртұтастығы құндылығын сақтау;

Табиғат заңдылығына құрметпен қарау.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі. Көркем әдебиет

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығы «Сегіз аяқ»

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сабақтың ортасы

33 мин

1.Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал туғызу

Үй тапсырмасы.

Берілген сөз тіркестерін пайдалана отырып ,3 маңызды ақпарат, қиындық тудырған 2 жағдайды, ұнаған 1 іс-әрекетті (Менің байқағаным,...Менің ойымша,... Мен ойлаймын...») деп бастап айтып шығады.

Абай шығармашылығы

Кері байланыс. Өзінің ойын көркемдеп, керекті мәліметтермен толықтыра сөйлеген оқушыларға «ЖАРАЙСЫҢ», «КЕРЕМЕТ» деген марапат сөздер тағылады.

4.Жаңа сабақ.

1-тапсырма.

«Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңін тыңдап, өлеңнің негізгі идеясын, мақсатын анықтап, түсіндірмелі сөздікпен жұмыс жасайды.

Дескрипторлар:

•Өлеңнің негізгі идеясын анықтайды;

•Мақсатын анықтайды;

•Сөздердің мағынасын ашады.

2-тапсырма. ЖЖ