Абдырахман Асылбековтың Көйлек хикаясы ашық сабағы

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Пәні: Әдебиеттік оқу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Тақырыбы

Менің киімдерім.

Абдырахман Асылбеков «Көйлек хикаясы»

Ортақ тақырып

Өзім туралы

Бөлім

Менің киімдерім

Оқу мақсаттары

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:. Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың басым бөлігі : Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Кейбір оқушылар: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіреді.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу

Түсіну

Қолдану

Бағалау критерийлері

Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындай алады. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасай алады.

Тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Тілдік мақсат

Түйінді сөздерді үш тілде айтуға үйрету.

Пәндік лексика және терминдер

(Тон)/шуба/fur coat/

(Шалбар)/брюки //trousers/

(Көйлек )/платье/ /dress/

(Аяқ киiм) /обувь/shoes/

Құндылықтар

Оқушыларды ынтымақтастықта жұмыс жасауға тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

орыс тілі,ағылшын тілі.дүниетану

АКТ мен байланыс

Тақырыпқа байланысты суреттер

Бұған дейінгі меңгерілген білім

Сусын туралы жыр

Жоспарланған уақыт

40 минут

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

Топтарға бөлу.

Киімдер бейнеленген карточкалар ұсыну. Оқушылар таңдаған киімдерге сай топтарға «Қыстық киімдер», «Жаздық киімдер », «Спорт киімдеріне» бөлінеді.

1.Топ басшысын сайлау

2.Топ ережесін еске түсіру

1.Топ мүшелері бір-бірін тыңдау.

2.Сабаққа белсене қатысу.

3.Сұраққа нақты, дәл жауап беру.

4.Үлгере алмай жатқан топ мүшесіне көмектесу.

5.Уақытты үнемдеу.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Досыңа уақыт бөл»

Топ мүшелері 1-ден 6-ға дейін саналу.

1-номерлі бала қол бұлға

2-номерлі бала досыңның басынан сипа

3-номерлі бала досыңның арқасынан қақ

4-номерлі бала досыңды құшақта

5-номерлі бала досыңның қолын қыс

6-номерлі бала достарыңа күлімде

5минут

Ортасы

5 минут

3 минут

2минут

Ортасы

10 минут

1 минут

5 минут

Аяқталуы

Сабақты бекіту

«Миға шабуыл» әдісі/жұмбақ шешу/

1.Iшi – егiс,сырты – тегiс. (Тон)/шуба/fur coat/

2.Аузы бiр –қос құбыр. (Шалбар)/брюки //trousers/

3. Қолы бар,Саусағы жоқ.

Мойны бар, Басы жоқ. (Көйлек )/платье/ /dress/

4.Күндiз таяғымды қаптаймын,

Түнде босағаға тастаймын. (Аяқ киiм) /обувь/shoes/

/ слайдты ашу,бүгінгі тақырыптың атын шығарып алу./

Слайдпен жұмыс.

Бағалау критерийі:

1.жұмбақтың шешуін табу. 2.Үш тілде атын атау.

Дескрипторлары:

1.жұмбақтың шешуін таба алады.. 2.Үш тілде атын атай алады.

Абдырахман Асылбеков. «Көйлек хикаясы» өлеңімен танысамыз.

Абдрахман Асылбек - 1 мамыр 1938 жыл Жамбыл облысы Талас ауданы Үшарал ауылы) - ақын.

Қазақ радиосында,«Жазушы» баспасы,«Жалын» баспасы,

«Әділет» газетінде,«Мәдениет» газетінде,қызмет істеген.

1955 жылы «Бейбітшілік бақшасы», «Жауды аяған жаралы» сияқты тырнақалды шығармалары басылған. Балаларға арналған алғашқы өлеңдер жинағы 1961 жылы жарық көрген. Содан бергі уақытта 31 жыр кітабын шығарды. Лирика, ән мәтіндерін жазып, сатира және аударма жанрларымен де айналысып келеді. Көптеген байқаулардың жеңімпазы, жүлдегер.