Адам қалай есейеді тақырыбындағы жоспар, 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану

Мектеп:»Болашақ» мектеп-интернаты

Ортақ тақырып: Мен және менің мектебім

Күні: 3.06.2017 ж.

Мұғалімнің аты:Алипбаева З.С.

Сынып: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Адам қалай есейеді?

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.2.3.2. Адам өмірінің кезеңдерін сипаттау

1.2.3.3. Қоршаған әлем құбылыстары,үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Өзіңнің қалай өсіп,дамығаны туралы біледі;

Адам өмірінің кезеңдерімен танысады ;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Адамның даму кезеңдерінің ретін көрсетеді;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Адамның даму кезеңдерін талдайды,салыстырады,жинақтайды;

Бағалау критерийлері

Адам өмірінің кезеңдерін сипаттайды.

Қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіреді;

Тілдік мақсат

Оқушылар бір-бірімен сұхбаттасу, әңгімелесу,талқылау, пікіралмасу барысында тірек сөздерді қолдану дағдыларын дамытады.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

1.Сәби-ребенок- Baby

2.Жасөспірімдік кезең-подросковый возрасть-teenager

3.Кемелдену кезеңі-зрелость-maturity

1.Балалық шақ-детство-chidhood

2.Жастық шақ- молодость-youth

3.Қарттық шақ-.старость-oldage

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Сенің інің немесе қарындасың бар ма? (Олар туралы айтып берші.)

-Сен қалай өстің?

-Жаңа туған сәби қандай болады?

-Қалай ойлайсың, ол не істей алады?

-Бала уақыт өтісімен қалай өзгереді? Ол не істеуді үйренеді?

-Өзіңнің кішкене кезің есіңде ме?

-Сен өсіп келе жатқанда қалай өзгердің?

-Үшінші суретті екінші суретпен салыстырыңыз.Сәбиде қандай өзгерістер болды?Қазір не істей алады?

-Соңғы суреттегі бала нешеде деп ойлайсың?

-Сәбиге, бүлдіршінге және оқушыға не керек?

-Сәби қалай тамақтанады?Оған не беру керек?

-Қандай ойыншықтар керек?

-Адам өмірінде тағы қандай кезеңдер бар?

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың бойына үлкенді құрметтеу,сыйлау,кішіге қамқор болу қасиеттерін сіңіру.

Пәнаралық байланыс

Денешынықтыру-қимыл қозғалыс іс-әрекетін жасау.

Дүниетану-әлем құбылыстарын тануға байланыс орнату.

Сауат ашу-жүйелі сөйлеу,ойын анық айту.

АКТ қолдану дағдылары

Проектор, бейне-таспа

Бастапқы білім

« Кубизм» әдісі арқылы адамның негізгі дене мүшелерін және олардың атқаратын қызметі жайлы білімдерін еске түсіреді.Адамның дене мүшелері қол, аяқ деген тірек сөздерді байланыстырып жүйелі сөйлеу дағыларын дамытады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

ресурстар

Басы

Шаттық шеңбер.

Білім,ғылым өнерге

Қанат қағар кездерің.

Ата салтын ертеңге

Жеткізетін кездерің.

Топқа бөлу.

1топ. Балалық шақ.

2 топ. Жастық шақ.

3 топ. Қарттық шақ

Ортасы

Соңы

«Не артық?» ширату жаттығуы

Мақсаты: сабақтың тақырыбын ашу және өткен тақырыппен байланыс туғызу. Оқушылардың сабаққа қызығушылығын туғызу.

1.Сен қалай өстің? .«Сәйкестендіру»

Сәби, бүлдіршінге және оқушыға не керек?

Суретпен жұмыс. Ұ.

Сен дүниеге келдің, сәби болдың.Одан әрі сенің балалық шағың басталды.Қазір сен оқушысың.

Сәби- қоршаған әлеммен таныса бастайды, оған ерекше тамақ қажет.

Ерте балалық шақ-бала көп затты басқа адамның көмегінсіз істей алады.

Мектепке дейінгі -кезең-негізгі әрекеті ойын болып табылады.Ойын арқылы бала қоршаған ортаны таниды.

Мектеп жасы-негізгі әрекеті оқуға ауады.

Дескриптор: