Адам – табиғат перзенті, 3-сынып сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:89Жүктелді:0
Сабақ жоспарында адамның табиғатпен байланысы және табиғатты аялаудың маңызы туралы түсінік қалыптастыруға бағытталған мазмұн қамтылады. Материал 3-сынып оқушыларымен жұмыс істейтін бастауыш сынып мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Сабақтың тақырыбы: Адам − табиғат перзенті
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға «Адам − табиғат перзенті» деген тұжырымды меңгерту. Адам өміріне қажетті жағдайлар туралы түсінік беру. Әр жағдайдың қаншалықты қажеттілігіне оқушы назарын аударып, оны үнемі есекеріп жүру керек екендігіне сенімін туғызу.
Дамытушылық: Тәжірибелер жасау арқылы оқушы танымын кеңейтіп, қызығушылығын ояту. Дүниетанымын кеңейту, сөздік қорын молайту, тіл байлығын арттыру.
Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауға үйрету арқылы экологиялық тәрбие беру.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа материалды меңгеру сабағы..
Әдіс-тәсілдері: СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап,
көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс, ойын.
Көрнекілік: «Адам өміріне қажет жағдайлар» картасы.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Оқушылармен әңгіме жүргізу:
- 2 сыныптың дүниетану оқулығымен, оның құрылымымен және авторларымен таныстыру;
- оқулықты күтіп ұстау туралы әңгіме жүргізу.
Үй тапсырмасымен жұмыс:
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Табиғат
тірі табиғат өлі табиғат
Адам өсімдік жануар
Жаңа сабақ.
Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.
Оқушыларға берілетін базалық білім:
Адам өмірі және ауа, су, жылу, жарық, тағам.
Ауа, су, жылу, жарық, тағам – адам өміріне ең қажетті жағдайлар.
Адам тіршілігінің осы жағдайларға тәуелділігі.
Пікірлесу:
Адамға ең қажетті қандай жағдайлар бар деп ойлайсыңдар?
Адам ауа, су, жылу, жарық, тағамды қажет етеді. Әрқайсысына мысалдар келтіру, тәжірибе жасау арқылы көз жеткізу.
Оқулықпен жұмыс.( Мәтінді мәнерлеп оқу)
Оқушыларға тізбектей оқыту.
☺Суретке қарап адам өзінің ақыл−ой іскерлігімен не жасайтынын және оны қайдан алатынын анықта.
Адамдар мен жануарлар арасындағы қамқорлықты салыстыр. Олардың арасындағы табиғатпен байланысты тәңгімеле.
Мақал−мәтелдерді оқып, мағынасын әңгімелеп бер.
Ақыл азбайды,
Білім тозбайды.
Білімдіге дүние жарық, білімсіздің күні кәріп.
Талапсыз өспейді, білімді бөспейді.
Сергіту сәті.
Сұрақтар мен тапсырмалар:
Адамның табиғаттың бір бөлігі екенін дәлелде.
Адам табиғаттан нені үйренеді? Мысал келтір.
Бір күндегі істейтін іс−әрекетіңді әңгімеле.Оның табиғатпен байланысы бар ма?
Адам өміріне ең қажетті жағдайларды ата:
Олар не үшін керек?
Әрқайсысының қажеттілігін баянда.
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

