Адамгершілікке тәрбиелеу туралы баяндама

Адамгершілікке тәрбиелеудің маңызы

«Күллі ғажайыптың ішіндегі ең тамашасы-жақсы тәрбиеленген адам»

«Адам ата-анадан туғанда есті болмайды,естіп,көріп,ұстап,татып ескерсе ,дүниедегі жақсы,жаманды таниды,сондайдан білгені,көргені көп болған адам білімді,тәрбиелі болады»,деп Абай айтқандай,оқу процесі кезінде адамгершілікке тәрбиелеу мақсаты ір уақытта күні бүгінге дейін күн тәртібінен түскен емес.Сол адамгершілік тәрбиені беруде бала жанының бағбаны болса,сол адамгершіліктің дәнін қалай сеуіп,одан қандай өнім алып келеміз?

Егер мұғалім өзін адамгершілікке тәрбие беру арқылы адам қалыптастыру міндетін өз дәрежесінде атқарып келе жатса,қоғамдағы жат қылықтар қайдан шығып жатыр деген сауал туындауы мүмкін .Мысалы,оқушы мектепке келген кезінде тіл алғыш,жүрегі таза,сезімі пәк болып,өсе не жоғарғы буынға келгенде өзгеріп сала береді.Сол кездемына бала қандай еді,қалай өзгеріп кетті,мынадай жаман әдеттерді қайдан үйреніп ала қойды,неге озбырлық жасауға бейім болып алды деген сұрақтар мазалайды.Әрине,оның себептерін жан-жақты іздеуге болады.Бала тәрбиесіне ата-анасы мен жүрген ортасына мұ.алімнің де ұатысы бар.Баланың қалыптасуына ықпал етіп,дамуына үлес қосатын мұғалімнің есте ұстар жағдайлары аз емес.Солардың ішінде ең негізгісі-балаға деген жүрек жылуы.Ол қашан да қажет және ешқашан артық болмайды.

Мұғалімін тек жақсы қырынан таныған оқушы үшін оның айтқаны анық,дегені дәл болып,көрінеді.Қазіргі жағдайда тәрбиенің жалпы негізі адамгершілік құндылықтар болу керек.Адамгершілік құндылықтар үлкен мен кішінің арасындағы шынайы қарым-қатынас кезінде бала бойына дариды.Ал мұғалімнің басты мақсаты-өзіндік адамгершілік құндылықтарын оқушы бойына дарыта отырып,оның жүрек түкпіріндегі рухани қазынасын жарыққа шығару,әрбір баланы жеке тұлға ретінде жетілдіру үшін оның бойындағы бар құндылықтарды дамыту.Мектептегі,сабақтан тыс уақыттағы біздің ісімізді жалғастыратын жеке тұлға болып табылатын оқушыларды адамгершілікке,гуманистік жүйеге тоғыстыру.Мектеп қабырғасында жақсы тәрбиеленген,саналы білім алған шәкірт өмірде өз орнын табады.Ол үшін ең әуелі ұрпағымызды бала кезінен-ақ ұлттық тәлім-тәрбиеге,адамгершілік

әдетке,рухани мәдениетке баулу керек.Сонда жас ұрпақ елі үшін елең қағар

азамат,имандылық қасиеттерді жақсы білетін азамат болып қалыптасады.

Қазір қоғам жан-жақты үйлесімді жетілген жаңа ұрпаққа –жаңа адамды тәрбиелеуді талап етеді.Қоғам талабы-заман талабы.Өйткені «Әр адам-өз заманының баласы».Сол себепті адамды заман билейді,заманына сай заңы туындайды.

Оқушының жасын,жеке ерекшелігін,психикалық процестерін ескере отырып,жетілген ұрпақ тәрбиелеу үшін мынадай міндеттерді орындауымыз керек.