Адасқан құмырсқа сабақ жоспары мектепке дейінгі балаларға

«Адасқан құмырсқа» ертегісін сахналау

Мақсаты: Достық қарым – қатынас және өзара көмек көрсету дағдыларын қалыптастыру. Тіл байлықтарын жетілдіру, сөйлеу барысында сұрақ қойып, оған дұрыс жауап беруге жаттықтыру. Ертегіні әр түрлі театр түрлерімен сахналауға деген қызығушылықтарын ояту. Қамқорлыққа, мейірімділікке, достыққа, сахна мәдениетіне тәрбиелеу. Балалардың бойына эстетикалық талғам қалыптастыру.

Көрнекіліктер: Ертегі мазмұнын сахналау, үстел үсті театры, көлеңке театры, слайд.

Әдіс – тәсілі: Түсіндіру, көрсету, сұрақ – жауап, ғажайып сәт, ойын.

Билингвальды компоненттер: Құмырсқа-муравей-unt;

Ара – пчела – bee.

Көбелек-бабочка- Butterfly;

Іс – әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс – әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Қонақтармен сәлемдесу.

Ізденуші-ұымдастырушы

Ғажайып сәт.

(Тікұшақ ұшып келеді. Тікүшақпен театрға билет келеді)

Тәрбиеші: Бұл не керемет! Бізге тікұшақ ұшып келді ғой.Бұл не екенін көреміз.

Мұнда хат бар екен.

Қәне оқимыз!

«Құрметті бүлдіршіндер! Сендерде бүгін ерекше күн екенін мен сиқырлы айнамнан көрдім. Сендер ертегіні жақсы көреді екенсіңдер! Сондықтан сендерге арнайы сыйлыққа театрға билет беріп жібердім. Сәлеммен: Ертегі Ханшайымы!»

Тәрбиеші: -Алақай, керемет болды ғой! Рақмет сізге, Ертегі Ханшайымы!

Мінекей балалар театрға билет қолымызда, барамыз ба?

-Әрине барамыз!

-Театрға бармас бұрын, театр туралы әңгімелесеміз.

-Біз тұратын қала – «Семей» деп аталады. Біздің қалада демалатын мәдениет орындары, театрлар бар

Семей қаласындағы Абай атындағы қазақ музыкалық драма театры - бүкіл қазақ театры өнерінің қарашаңырағы. 1917 жылы Мұхтар Әуезовтің басшылығымен "Ойқұдық" жайлауында қойылған "Еңлік-Кебек" пьесасы қазақ еліндегі жаңа өнердің тұсаукесері болды. Осы Ойқұдықта маздаған шоқ бүгін егеменді елдің өркендеген өнеріне айналып, ұрпақ тәрбиесінде елеулі рөл атқаруда.

-Театрға кіргенімізде театр қызметкерлерімен амандасамыз.

-Театр дегеніміз – ойын-сауық түрлері көрсетілетін орын.Театр өнеге көзі, тәрбие ошағы. Театр нағыз өнердің ордасы.Ал, мұндай киелі де рухани ордада мәдениет сақтамау әбестік.

Театр мәдениетінің ережесі:

1.Қойылымға уақытынан бұрын кешікпей келу керек.

2.Өзіңді өзің жөнге келтіріп келу керек.

3.Билетте көрсетілген орында отыру керек.

4.Қойылым кезінде тыныштық сақтап,қошемет көрсетіп отыруымыз керек.

Әртістің қуанышы – халқының қошеметіне бөлену.

Ал балалар театрға баруға дайынбыз ба?

Екі-екіден қолдарынан ұстап, өздеріңді ретке келтіріп алыңдар.

-Ендеше балалар билетті қолымызға алып тексерушіге береміз.

(театрға келеді, билетті тексертеді)

Сахна. Қазақ сахнаны киелі санайды. Көрерменге ой салар жері осы.Сахнаның безендірілуі қойылымға байланысты безендіріледі. Сахнада арнайы шымылдығы болады.Сахналық шымылдықтың арғы жағында әртістер дайындық жасайды. Онда кез-келген адам өнер көрсете алмайды.Сахналық қаhарманның мінезін жасайтын адамды –әртіс деп атаймыз.Кез-келген ортаның өз бағынатын заңы немесе мәдениеті болады.

-Құрметті көрермендер! Театрға қош келдіңіздер! Бүгін сіздер сахнадан «Адасқан құмырсқа» ертегісін көріп, тамашалайсыздар!

(Сиқырлы әуен) Сахнадан көңілді әуен естіліп тұрады.

Ертеде бір құмырсқаның илеуі болыпты. Сол жерде құмырсқалар тынымсыз еңбек етіпті. Олар бір-біріне дос, бауыр екен. Достықтары сонша, араларынан қыл өтпейтін тату екен. Соның ішінде біреуі кінәмшіл, өзімшіл болыпты. Өз айтқанынан қайтпайтын, бірбеткей, кекшіл болыпты.

(сахнада көңілді әуен басталады да, көбелек ұшып кіреді, олардан соң бірінің артынан бірі дән көтеріп, құмырсқалар келеді)

1-құмырсқа: Ой достар! Қалған дәндерді тасып алсақ, біз қыстан аман шығамыз.

2-құмырсқа: Иә, барлығы да еңбектің арқасы.

3-құмырсқа: Достарым сендер білесіңдер, сендерді қалай жақсы көретінімді.

1-құмырсқа: «Бәріміз біріміз үшін, достығымыз ажырамас үшін».

(Бір бірінің қолының үстіне қолын қояды)

Автор: Иықтарына бидай сабағын салған үш құмырсқа келе жатады. Кенет жерге отыра қалып:

Аяғым, аяғым деп жылаған үшінші құмырсқаның дауысы шығады. Барлығы бидай сабағын жерге қояды.

1-құмырсқа: Саған не болды, айтшы?

3-құмырсқа:«Аяғым – ай, аяғым» деп жылай береді.

2-құмырсқа: Жылама саған не болды?

3-құмырсқа: Сенің көзің жоқ па? Аяғымды басып – мыжып кеттіңғой!

1-құмырсқа: Мен... мен байқамай қалдым!

2-құмырсқа:Қане аяғыңды басып көрші. Ештеңе етпейді. Ол әдейі басқан жоқ қой.

3-құмырсқа:Жоқ-жоқ мен сендермен дос болмаймын. Ол аяғымды әдейі басты!