Әдебиеттік оқу Өз мекенім жақсы 2-сынып жоспары

Күні: 12 .12.18ж

Пәні: әдебиеттік оқу

Өз мекенім жақсы.Кімнің мекені жақсы.

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

2.23.1. мұғалімнң көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау

Бағалау критерийлері

Барлық оқушылар: мәтінді оқиды, түсінеді, негізгі ойды анықтайды

Оқушылардың басым бөлігі: мәтіндегі негізгі ойдың басталуы, жалғасуын, аяқталуын табады. Соған сәйкес мәтінді бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қояды.

Кейбір оқушылар: мәтін кейіпкерлеріне еліктеп, өз туған жері туралы толғана пікір білдіреді

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады: мәтіндегі пікір мен өз пікірін келтіреді

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: мекен-адрес-address

Сабақта диалог үшін қолданатын тіл: диалог Талқылау үшін сұрақтар :

Сабақ басы

«Дүниеде кімнің мекені, ненің тұрағы жақсы?» деген сұраққа шапшаң жауап беру

Ресурстар

Алдыңғы оқу

Сабақ ортасы

Ой қозғау

Екі басы жұдырықтай,Ортасы қылдырықтай (құмырсқа) Қос мекенді жануар (құрбақа)Жыл басы қай жануар? (тышқан)

Оқулықтағы құмырсқа, құрбақа, тышқан, көкқұтан бейнленген сюжетті сурет үлкейтіп көрсетіліп, әр тіршілік иесі туралы не білетіндері сұралады. Олар туралы жұмбақтар шешіледі.

Қылдай белі бүгілген, өзінен де жүгі үлкен

Оқылым

«Кімнің мекені жақсы?» автор туралы сызбамен жұмыс

Сәкен Жүнісов

СҚО туған жазушы аудармашы

С.Жүнісов- 1934ж Көкшетау облысы Қызылту ауданында туған. Қазақтың белгілі жаушысынң балаларға арналған «!жем мен емші және дәрігер», «Кімнің ішкені жақсы?» т.б кітаптары бар

Мәтінді тізбектеп оқыту

Жұптық жұмыс

1.Жайлы қоныс, жақсы мекен іздегендер оны тапты ма? Неге?

2.Мәтіннің соңғы сөйлемін дауыстап, қайталап оқы

3.Мәтін неше бөлімнен тұрады№ әр бөлімге ат қой

1-ші топқа сұрақ1. Қалай ойлайсың, құрбақа, тышқан, құмырсқа үшеуіне осы мекен ұнады ма?2. Неге ұнамады деп ойлайсыңдар?Сонымен балалар, құрбақа, тышқан, құмырсқа тағыда ілгері қарай жүре берді. Содан кейін не болады екен?

2-ші топқа сұрақ1. Қандай жерге келді?2. Құрбақа бұл жерге келгенде не деді?3. Олараға бозторғай не деп жауап берді?4. Олар тағы да ілгері қарай жүріп кележатқанда табиғатта қандай өзгеріс болды?5. Тышқан қандай күйге түсті?6. Құмырсқа бұл жерді не деді?7. Жауынқұрттар қалай қуанды?