Әдебиеттік оқу пәні бойынша 4-сыныпқа арналған мақала

Тақырыбы: «Қысқы кеш» А.С. Пушкин. «Қысқы кеш» М. Иманжанов. Мақсаты: Білімділік: Оқушылардың оқу техникасы ( дауыстап, іштей түсініп, дұрыс, шапшаң және мәнерлеп оқу) жетілдіре түсу. Дамытушылық: Түсінгенін байланыстырып дұрыс баяндай білуге , ой қорыта білуге төселдіру. Тәрбиелік: Табиғат көрінісін бақылай отырып, эстетикалық танымын, әдемілікке деген құштарлығын ояту. Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, СТО стратегиялары, талдау, Салыстыру, жинақтау, дәлелдеу. Көрнекілігі: Оқулық, суреттер, үнтаспа, сөзтізбек, компьютер. Сабақтың барысы: .1. Ұйымдастыру. Дайынсың ба сабаққа? Қарап алшы жан-жаққа Бәрі бар ма орнында? Қалам, дәптер, кітап та. Сабағымыз сәтті өтсін деп, жылылықпен бір –бірімізге күліп, көңілді кейіп көрсетейік. Бар зейініміз сабақта болсын.

2. Үй тапсырмасы. Үй тапсырмасын белгілі жоспармен әңгімелейміз.Жоспарды сөзжұмбақ шешіп өздерің құрып ала қойыңдар.

Сөзжұмбақ. Артық сөзді алып таста. 1. ұшты 2 . тәтті 3. құс қонды суық аула сөйледі қалың қуыс жұмыртқалады омбы балапан

Олай болса осы сөздер бір мағына береді, сонда жоспарымыз осы ретпен болады екен.

1. Құс, шіл 2. Қыс, қар 3. Ін, ұялар (қар астындағы) Осы жасалған жоспар ретімен үй тапсырмасын айтайық. ( Оқушылар жауабы: Әр оқушы жоспар бойынша шіл құсы туралы қысқы ормандағы қар туралы, қар астындағы ұялар туралы жүйелеп айтып шығады) Нақтылау, қорыту сұрақтары.

1. Әңгімелеп отырған кім? (аңшы) 2. Аңшы деген кім? (аңдар, құс аулайтын адам) 3. Бұл қай кезде болған? (қыс мезгілінде) Балалар, осы мәтін соңында күрделі түсінік берілген еді, кеше жазып алғанбыз, еске түсірейік.

- Құр , шіл сияқты құстар тығылып , қорғаласа кешікпей –ақ боран болады. 3 . Жаңа сабақ. Олай болса осы боран туралы, боранның ерекшелігі туралы орыстың ұлы ақыны Александр Сергеевич Пушкин «Қысқы кеш»атты өлеңін жазыпты. (А.С. Пушкин портретін көрсету)Сол кісінің аудармасын оқып танысамыз. Күннің жадын, тақырыпты дәптерге жазып алайық. Өлеңді мұқият тыңдап отырыңдар. ( үнтаспадағы жайлы әуен ырғағымен мәнерлеп оқу) Балалар, осы шығармада бірнеше түсінуге қиын сөздер бар екен, соларға тоқталайық. ( тақтадағы сөздер)

 сабан- кепкен шөп  лашық - кішкене аласа үйшік  кешеу - кеш қалған  сыңсуымен- жылаған дыбыс шығару Сөздерге талдау жасау.

4.Оқулықпен жұмыс. - балалар, енді өздерің оқып, өлеңде боранды неге теңеп тұрғанын тауып көріңдер. ( Бір шумақтан әр балаға оқыту) / Тақтаға боран сөзі ілінеді/

боран