Әдебиеттік оқу пәнінен 4 тоқсандық жиынтық бағалау

«Әдебиеттік оқу» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

Оқушының аты-жөні: ................................................... 1-нұсқа

Үш бала орманға барды. Орманда жеміс-жидектер, құстар көп. Олар қыдырып жүріп, күннің қалай өткенін байқамай қалды. Енді үйлеріне қайтып келе жатыр. Ата- анасына не деп айтарын білмей, қорқып келеді.

Үйдегілерге не дейміз? – деді балалардың бірі.

Олар жол бойына тұра қалып, ақылдаса бастады. Өтірік айту мен шындықты айтудың қайсысы оңайырақ?

Мен орманда қасқырдан тығылып отырдым деп айтамын. Сонда әкем маған ұрыспайды, – деді бірінші бала.

Мен жолда атамды кездестірдім деймін. Сонда анам ашуланбайды, –деді екіншісі.

Ал мен шынымды айтамын, – деді үшінші бала. –Шындықты айту оңайырақ, себебі ештеңе ойлап табудың керегі жоқ.

Балалар қандай сұраққа жауап іздеді?

Оған не әсер етті?

Мәтінге ат қой.

Мәтіндегі негізгі ойды білдіріп тұрған сөйлемді тауып, қоршап сыз.

Мәтін бойынша «неліктен?» сөзін қатыстырып, 1 сұрақ құрастырып жаз.

2.Мәтін кейіпкерлерінің қайсысының пікірін қолдайсың? Неліктен? Өз көзқарасыңды білдіріп, кейіпкерге хат жаз.

3. Суға қатысты 2 тыйым сөз жаз

Су туралы 2 мақал жаз

Сұрақтарға жауап бер:

Жерасты суларының жер бетіне шығатын көзі - .................................

Тәулік бойы тынбай, төге беретін жаңбырдың түрі - ...................................................

Ш.Уалихановтың қанатты сөзіндегі түсіп қалған жерін қалыпқа келтір

Халықтың кемеліне келіп өркендеуі үшін, ең алдымен, ...................... пен .................... керек.

Тіл туралы 1 қанатты сөз жаз

Тапсырма

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

Балалар қандай сұраққа жауап іздегенін баламалап жазады

Себебін жазады

Сұрақтың мазмұнына сәйкес баламалы, қысқа және толық жауаптар қабылданады.

Мәтінге ат қояды

Мәтіннің мазмұнына сәйкес баламалы тақырыптар да қабылданады.

Негізгі ойды білдіріп тұрған сөйлемді қоршап сызады

Мәтін бойынша «неліктен?» сөзін қатыстырып, 1 сұрақ құрастырып жазады

Бағалауға негізделген басқа сұрақтар да қабылданады.

Хаттың құрылымын сақтап жазады.

Кейіпкерлердің мінез- құлқына, іс-әрекетіне қатысты көзқарасын білдіреді

Кейіпкердің іс-әрекетіне баға береді.

Сөз орамдары мен сөйлемдерді мағынасына сәйкес қолданады.

Грамматикалық нормаларды сақтайды.

Суға қатысты 2 тыйым сөз жазады

Су туралы 2 мақал жазады

Жерасты суларының жер бетіне шығатын көзінің атауын біледі

Тәулік бойы тынбай, төге беретін жаңбырдың түрін анықтайды

Ш.Уалихановтың қанатты сөзіндегі түсіп қалған сөздерін жазады

Тіл туралы 1 қанатты сөз жазады