Әдістемелік бірлестік жетекшілеріне арналған коучинг жоспары

Оңтүстік Қазақстан облысы, Мақтарал ауданы,Жетісай қаласы «Ю.Гагарин атындағы №3 жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесіндегі «Рухани адамгершілік тәрбие өзін-өзі танудың негіздері» аудандық семинарына қазақ тілі мен қазақ әдебиеті пәні мұғалімі Ажиходжаева Азизаның дайындаған коучинг жоспары

Коуч

Ажиходжаева Азиза Абдрашовна

«Педагогикалық қоғамдастықтағы мұғалім көшбасшылығы» бойынша сертификатталған

Коучинг тақырыбы

Дарынды және талантты балаларды оқыту

Жалпы мақсат:

Дарынды және талантты балаларды анықтау мен оларға жағдай жасаудың тиімді жолдарын бірлесе қарастыру. Мәселелерді бірлесіп шешуге, идеялармен алмасуға үйрету.

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

Оқу нәтижесі

Дарынды және талантты балаларды анықтай алу арқылы олардың қабілеттерін әрі қарай дамытуға көмектесу.

Оқу нәтижесі

Дарынды және талантты оқушылардың ынта-ықыласы мен қабілетін арттыру.

Түйінді идеялар:

Дарынды және талантты оқушылардың ынта-ықыласы мен қабілетін арттыру.

Сабақта қолданылатын материалдар:

АКТ,флипчарт,түсті қағаздар

1.Диалог

2Жеке жұмыс

3.Топтық жұмыс

4. Рөлдік ойындар

Оқыту әдістері:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер

Коучинг

АКТ

Бағалау

Дерек көздері:

Әдеби материалдар,журнал.АКТ

Тапсырмалар:

Сұрақ- жауап, салыстыру, ассоциация, постер қорғау

Оқуға арналған тапсырма:

Дарынды және талантты балалармен жұмыс істеу жөніндегі нұсқаулық

Мұғалімге арналған нұсқаулық.

І Коучтың іс-әрекеті

.Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу

Топқа бөлу. Тәтті кәмпиттер арқылы топқа бөлу (сникерс,марс,альбени) танысып алуға уақыт беру.

Жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыру үшін

«Сіз мені танисыз, ...... біріақ» өз бойындағы таланттылығы мен дарындылығын айту арқылы

«Үш бұрышты қалпақ» тренингі. Қатысушы мұғалімдер орындарынан жеке тұрып коучке қарап жаттығу жасайды.

Тақырыпты анықтау үшін вмдео көрсету.

Интерактивті тақтада дарынды және талантты оқушыны оқыту мақсатында 2 түрлі видео ролик көрсетіледі. Топқа дарынды және талантты оқушының бейнесін флипчартқа салады, постер арқылы көрсетіп, таныстырып шығуды тапсыру.

1. Дарынды оқушылар кімдер,олардың қызығушылығын арттыру үшін қандай тапсырмалар берер едіңіз?

2.Талантты оқушылардың өзіндік ерекшелігін қалай анықтауға болады? Оларға қандай бағыт бересіз?

3. Дарындылықтан таланттың қандай айырмашылығы бар?

Сессияға қатысушы мұғалімдер ортаға шығып сергіту сәтіндегі психологилық ахуал орнатуда анықталған талантты мұғалімдер өнерін ортаға салады.

Тәтті түрлерін таңдап жұпқа бөлініп отырады.