Ағаш табақша жасау және материалды таңдау ашық сабағы

План-конспект урока по технологии для мальчиков

Тему: Изготовление деревянного подноса. Выбор материала, разметка.

Цель: Ознакомить с технологией изготовления изделий из древесины; закрепить умения и навыки по строганию, разметке и пилению древесины и правильного выбора пиломатериала.

Учащиеся должны знать: Повторения правил по техники безопасности

при работе по разметке и пилению древесины, систематизировать знания учащихся по теме.

Уметь: Развивать ловкость в приемах работы, умения самостоятельно применять полученные знания.

Объект работы: Изготовление деревянного подноса.

Выбор материала, разметка.

Оснащение занятия: образец изготовляемого изделия деревянного подноса, линейка, карандаш, рубанки, шаблоны и т.п., заготовки деталей, обрезные доски.

Вводная часть.

В старину наши предки умели очень многие вещи делать своими руками. Получались они качественные, красивые. Конечно, сейчас в современной жизни продаются очень много красивых и оригинальных вещей, выполненных при помощи современных технологий, но работа, выполненная своими руками из древесины и отделанная геометрической резьбой придает интерьеру своеобразный стиль. Работа, выполненная своими руками – дорогостоящая, так как это ручные работы, а всем известно, что ручной труд – труд дорогостоящий. В условиях школьных мастерских можно решить эту проблему несколько дешевле и необычно.

Повторение ранее изученного материала.

Учащимся предлагается вспомнить из курса 8 класса. Из каких материалов будет состоять изделие, какие инструменты и приспособления нужны для процесса. Выбор качественного материала. Организация проведения технологического процесса.

2. Сообщение цели урока.

Изложение программного материала.

Для начала демонстрируются изделия различной формы; со зрительного представления изделия, составления его эскизов, технических рисунков, чертежей.

Красивое и модное изделие, продуманное с точки зрения технической эстетики (красоты), простоты и безопасности, удобства обслуживания и эксплуатации, имеет повышенный спрос и ценится дороже. Поэтому сначала прорабатывается множество различных вариантов изделия, чтобы найти наиболее подходящий. Так появились различные конструкции столов, стульев, кресел и других изделий из древесины.

Подготовленный обучающийся рассказывает о технологических свойствах древесины: способность древесины к упругости, сопротивление древесины раскалыванию.

Наконец изделие должно быть технологичным, прочным, надежным и экономичным.

Технологичным - считают изделие, изготовленное с наименьшими затратами труда, средств и материалов.

Экономичным - считают изделие, которое в процессе изготовления не требует дополнительных затрат.

Все вышеперечисленные свойства изделия составляют его качество.

Подготовленный обучающийся рассказывает о пороках древесины. (Изменение внешнего вида древесины, нарушение целостности тканей и клеточных оболочек, правильности ее строения и повреждения насекомыми, понижающие ее качество и ограничивающиеся возможности ее применения, называют пороками древесины.)

Учащиеся должны воспринимать, что качественное изделие прочно и надежно в работе, удобно в эксплуатации. При конструировании изделий весьма важно подобрать для них нужные материалы. Кроме рационального выбора, важно учитывать направление волокон древесины при разметке будущего изделия (последствия работы завершается