Нобай жасау және материал таңдау бойынша сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

1-бөлім:Сәндік қолданбалы өнер

Мектеп: «Ақтоғай ауданынң Мүткенов атындағы жалпы білім беретін орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Толекова Гульмира Амантаевна

Сынып: 8

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Нобай және материалды таңдау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Әртүрлі графика тәсілдерін қолданып, бұйым дайындаудың реттілігі мен тиімді тәсілін анықтай отырып (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолданып), графикалық және технологиялық құжаттар дайындау.

Сабақ мақсаттары

Сәндік панноны (мозаика) дайындау кезектілігін және ұтымды тәсілдерін анықтап, АКТ қолданып нобай жасау.

Сәндік панноны дайындауға қажетті технологиялық құжаттар дайындау.

Бағалау критерийлері

Әртүрлі графикалық тәсілді қолданып, нобай орындайды;

Мозаика панносын дайындауға қажетті технологиялық құжат дайындайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Мозаиканың орындалу реттілігін ауызша сиппаттайды;

Нобайдағы бейнелер мен түстерді талдайды;

Графикалық және техникалық құжаттарды талдап, жазбаша түрде сиппаттайды

Пәндіклексикажәнетерминология:

Мозаика, әктеу, сылау, құрастыру, қаптау, панель, панно, сюжет, контур, түстер үйлесімі, өрнекті тас, жазықтық, тегістік, түстің жарқырауы, тізу, желімді негіз, жік, тегіс, жылтыр қабат;

Сөйлемге қажетті сөз тіркестері:

Бұл бұйым …. аумағында талап етіледі.

Бұл бұйымның тартымдылығы …

Бұл бұйым …. технологияда тиімді қолданылады.

Қиындықтың негізгі себебі…

Құндылықтарды дарыту

Өзгелердің көзқарасын бағалау және сыйлау.

Оқушыларды жұппен және топпен жұмыс істеу қабілеттерін қалыптастыру.

Эстетикалық талғамдарын дамыту.

Оқушыларды жауапкершілікке және біріге жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Өнер, тарих, технология пәндері бойынша пәндік теорияны қолдану

АКТ қолдану дағдылары

Берілген сабақ барысында оқушылар зерттеу барысында қажетті ақпарат жинау үшін АКТ дағдыларын қолданады және мәлімет іздеу, таідау, құрастыру, дәлелдер мен дәйектер арасында байланыс орнату барысында өзіндік жұмыс дағдыларын дамытады. .

Бастапқы білім

Мозаика өнері. Мозаика орындаудың түрлері мен техникалары туралы білімдеріне қысқаша шолу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин.

Ұйымдастыру кезеңіСабақтың басында оқушылар назарын аударуға

екпін жасау.

Өткенге сабаққа қысқаша шолу.

Талдауға арналған сұрақтар:

1.Мозаиканы жасауға қандай материал қолданады?

2.Мозаика техникасын қай жерде пайдаланады?

3. Мозаика техникасында орындалған жұмыстар қалай жасалады (жасалу кезеңдері)?

4.Мозаика жұмыстарын қандай материалдардан жасар едіңіз?

Бейнефильм тамашалау.

Оқушылардан бейне көрініске байланысты алған әсерін сұрау.

Бейне роликтен не байқадық?

Қандай ой түйдіңіздер?

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады. Сабақтың мақсатына сәйкес бағалау критерийлері таныстырылады.

Мозаиканы дайындау жолы.

Сабақтың ортасы

10 мин.

Мозаиканы орындаудың бірнеше әдістері бар.

Тікелей әдіс.

Атауынан-ақ бұл әдіс беткі қабатқа тікелей жатқызуды талап ететіндігін байқауға болады. Бұл әдіс үлкен мозаика жасау үшін қолданылады. Тікелей әдіс ең алдымен қабырға панельдерінің панносын орындауда қолданылады. Біркелкі емес беттері және элементтердің түрлі беткейлері жарықтың ерекше жарқырауын тудырады, ал ол болса өз кезегінде мозаиканың негізгі ерекшелігі болып табылады.

Кері әдіс.