Ағылшын буржуазиялық революциясы бойынша ашық сабақ, 8 сынып

Күні Мектеп: №149

сынып: 8 мұғалімнің аты-жөні : Шалтаев Б.С

Сабақтың тақырыбы

ХYII ғасырдың ортасындағы Ағылшын буржуазиялық революциясы

Оқу мақсаты

7.3.2.1 Батыс Еуропадағы буржуазиялық революциялардың себептерін сипаттау

7.1.1.1 «капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы», «пролетариат» ұғымдарын қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіру үшін қолдану;

7.1.2.1 Экономикалық және саяси жүйенің өзгеруіне буржуазияның әсерін анықтау

Сабақтың мақсаты

-ағылшын буржуазиялық революциясының себептерін анықтау;

-«капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы», «пролетариат» ұғымдарын талдау, қоғамның әлеуметтік құрылымындағы өзгерістердің себебін ашу;

-буржуазиялық революцияның нәтижесінің тарихи маңыздылығын ашу;

Бағалау критерийлері

-Джентрилер, ұлы ремонстрация , парламенттік монархия, лорд-протектор, протекторат, левеллерлер, дигерлер ұғымын анықтай алады;

-революцияның себептерін, кезеңдерін, нәтижелерін тарихи маңызын талдайды\;

-I-Карл мен Кромвель протекторатына мінездеме береді

Тілдік мақсат

Капитал,буржуазия,мануфактура,жалдамалы жұмысшы;

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және руханият

Алдыңғы білім

Жаңа заман тарихы, капитал,буржуазия,пролетариат ұғымдары;

Сабақтың барысы:

Жаңа сабақ

Сынып 5 топқа бөлінеді:

Әр топқа революцияның әр кезеңдері бөлініп беріледі томендегі әдістер арқылы революцияның мазмұнын ашады:

1-топ тапсырмасы: 1640-1642жж –Ұзақ парламенттің реформасы

1641ж Ұлы ремонстрация (наразылық,қарсылық)

2-топ 1642-1649 жж патшаның жасақтары мен парламент арасындағы азамат соғысы Нейзби шайқасы 1645 ж

3 топ 1649-1653 жж Республика Левеллерлер қолбасшысы Дж.Лильберн,дигерлер басшысы Джерард Уинстенли

4 топ 1653-1660жж Кромвель протектораты

5 топ 1660-1668 жж Даңқты революция

Мәтін мен жұмыс1. Бинго әдісі : 3х3 шаршысында сабақ тақырыбына қатысты әртүрлі түйінді сөздерді жазады. Оқушылар жазған түйінді сөздердің мағынасын ашады.2. пікір алмасу (Showdown) әдісі мен ой талқылайд ;Әрбір топ тақырыпқа қатысты 5 сұрақ дайындайды. Әрбір сұрақты стикердің бір жағына, ал жауабын екінші жағына жазып, келесі топпен стикерлерін ауыстырады.Топ басшысы стикердегі сұрақтарды оқиды,топ мүшелері жауаптарын жазып дайындайды. Көшбасшы белгі бергенде, барлығы өз жауабын ашады және жауаптарды талқылап, дұрыс жауаппен салыстырады,сипаттайды.3. Әріптестер әдісі ;Революцияның тарихи маңыздылығына байланысты оқушыға не жауабы бар ,не сұрағы бар қағаз беріледі.Оқушылар сынып ішінде жүріп,сәйкес келетін сұрақ пен жауапты іздейді.Күрделілік деңгейін арттыру үшін ,оқушылар үндемей орындайды.

Сабақтың соңы

Рефлексия

Жаңа заман кезеңінің ағылшын революциясымен басталу себебі.....