Ағылшын тілі сабағында ақпараттық технологияларды қолдану

«Арқалық қаласы әкімдігінің қалалық тілдерді оқыту орталығы» КММ

Баяндама тақырыбы:

Ағылшын тілі сабағында ақпараттық технологияны пайдаланудың

тиімділігі

Молдабаева Гульнур Райхановна

ағылшын тілі пәнінің оқытушысы.

Арқалық, 2019.

Елімізде білім беру саласында ақпараттық технологияларды қолдану басты мақсат болып отыр. Ақпараттық технология және білім беру жүйесіндегі сабақ берудің жаңаша әдісі.

Сонымен қатар тәуелсіз еліміздің болашағы – жарқын, білімді, парасатты, өз ана тілімен бірге шетел тілі «Ағылшын тілінде» еркін сөйлеп, өз елін, халқын, мәдениетін шетелге таныстыра алатын үш тілде еркін сөйлейтін азамат болып шығуы керек деген болатын.

Ағылшын тілі сабағында жаңа ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, тіл үйренушінің сөздік қорын молайту, сөйлеу тілінің грамматикасын қалыптасуы, түсінгенін айта білу, сауатты жазуға дағдыландыру, дүниетанымын, ой өрісін кеңейту, өмірге деген көзқарасын жан – жақты дамытып, шығармашылық қабілетіне жол ашу. Тіл үйренушінің сөйлеу тілін жетілдіру. Тілдің грамматикасын білу арқылы тіл үйренушінің бір – бірімен сөйлесуді, сұрақ қоюды үйренеді. Олардың сөйлеу тілін дамыту үшін өздерін қоршаған ортаға, заттарға қатысты, қайда отыр, не көріп отыр, олар не үшін қажет деген сұрақтарға жауап беретіндей жағдай туғызу керек. Ауызекі сөздің жалпы міндеті- сөздің мағынасын түсініп, оны өз сөзінде дұрыс қолданып және сөздік қорларын молайту. Компьютерлік технологиялар бүгінгі таңда қоғамда үлкен қолданысқа ие. Мәселен бизнесте, ақпараттық құралдарда, ғылым мен білімде. Ақпараттық – коммуникациондық технологияны бәсекеге қабілетті ұлттық білім беру жүйесін дамытуға және оның мүмкіндіктерін әлемдік білімдік ортаға енудегі сабақтастыққа қолдану негізгі мәнге ие болып отыр. Сондықтан оқытудың ақпараттық - технологиясы білімді жаңаша беру мүмкіндіктерін жасау, білімді қабылдау, білім сапасын бағ

Интернет жүйесінде жұмыс істеу тіл үйренушінің әлемдік білім мен ғылым жетістігінен хабардар болып, оны игеруіне шексіз мүмкіндіктер алатыны хақ. Қазіргі заман оқытушысы өз пәнінің терең білгірі болу емес, тарихи – танымдық, педагогикалық – психологиялық сауатты, саяси – экономикалық білімді және ақпараттық құзырлы маман болуы керек. Ақпараттық және педагогикалық технологиялар негізінде оқытушының рөлін түбегейлі өзгертуге мүмкіндік туды. Оқытушы тек қана білімді алып жүруші ғана емес, сонымен қатар білім алушының өзіндік шығармашылық жұмысының жетекшісі және бағыт берушісі болып анықталады. Компьютердің көмегімен жаттығулардың кешенді түрлерін аз уақытта орындау мүмкіншілігі туындайды. Ағылшын тілі сабағында компьютерді қолдану мәтіндер мен сөздіктерді аудару ақпаратты білуге жол ашады. Тіпті нашар оқитын тіл үйренушінің өзі компьютермен жұмыс істеуге қызығады, өйткені кейбір жағдайларда компьютер білмеген жерін көрсетіп, көмекке келеді. Осыған орай сабақ беру үрдісінде қазіргі күннің, яғни инновациондық әдістерді оқытудың интерактивті оқыту моделі болып табылады. Инновацииондық әдістердің ең негізгісінің бірі – «интерактивті оқыту әдісі». Негізгі қағидасы – педагогикалық қарым –

Шет тілі сабағында компьютерді, муьтимедиялық – электрондық оқулықтарды және интерактивті тақтаны пайдаланғанда:

- лексиканы оқып үйретеді; - сөйлеу ырғағын;

- диалог, монолог; - хат жазуға;

- викториналар; - пікірсайыс;

- Венн диаграммасы; - презентациялар;

- проблемалық шығарма әдістері - грамматикалық құрылымдарды түсіндіріп, тіл үйренушінің есінде сақтауға көмектеседі. Қазіргі кезде ағылшын тілімен компьютер, технологиялық құралдарды меңгеруді уақыттың өзі талап етеді, тіпті кейінгі жылдары олардың рөлі зорая түсуде.

Тіл үйренушінің ағылшын тілі пәніне деген қызығушылығын арттыруда көп ізденіп, жаңа ақпараттық технологияларды меңгеруді, әр – түрлі әдіс – тәсілдерді білуді қажет деп санаймын және мен өз сабақтарымда қолданамын. Грамматикалық құрылымдарды есте сақтау қиындау және білім алушыны жалықтырып жібереді. Сол себептен ойын тапсырманы жеңілдетеді. Мысалы мен өз сабағымда «Миллион кімге бұйырады?» тақырыбында білім алушыларды екі топқа бөліп ойын түрінде өткіздім. Сабақты ойын түрінде сұрақтар беру арқылы оқушының есте сақтау қабілеті артады.…