Ағылшын тілі сабағындағы инновациялық әдістер мақала

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ОҚУ

«ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ӘДІС - ТӘСІЛДЕРДІҢ ИННОВАЦИЯЛЫҚ

ТЕХНОЛОГИЯСЫ - АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА»

Дайындаған: ағылшын тілі пәнінің оқытушысы

Бисен Лаура Ахметқызы

Атырау, 2021

Мақсаты: Педагогикалық әдіс-тәсілдердің инновациялық технологиясын ағылшын тілі сабақтарында терең жетілдіре білу, инновациялық технологиялар ішіндегі жаңа әдістемелік нұсқауларды көрсету, оларды түсіндіру, жаңа технологияның әдіс-тәсілдерін

оқушыларға терең де, тиянақты, сапалы білім беруге дамыту.

Міндеті: Жаңа технологиядағы жаңа әдістерді ағылшын тілі пәнінде оқушылардың шығармашылыққа, интеллектіні дамытуға қалыптастыру. Студенттің ойындағы құмарлығын, қызығушылығын, табиғи талап – тілектерін, сұраныс пен мұқтаждықтарын ескере отырып, шығармашылығын жетілдіру.

Көрнекілігі: Мультимедиялық құрылғы.

Болашақтың бүгінгіден де нұрлы болуына ықпал етіп, адамзат қоғамын алға апаратын күш тек білімде ғана. Қай елдің болмасын өсіп өркендеуі өркениетті дүниеде өзіндік орын алуы оның ұлттық білім жүйесінің деңгейіне даму бағытына байланысты.

Тұңғыш елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан – 2050» Стратегиясының іске асу негізіндегі дүниежүзінің дамыған 30 мемлекет қатарына кіру» деп атап көрсетті. Тәуелсіз Қазақстанның «Әлемдік өркениеттің бұйда ұстар тұсына қолу жеткізуіне» барлығымыз бірдей атсалысуымыз қажет. Елбасымыздың отандық білім беру жүйесіне баса назар аударып, стратегиялық басымдылық ретінде қарастыруы да осыдан. Қазақстанда білім берудің ұлттық үлгісі қалыптасу үстінде. Кез келген мемлекеттің өркениеттіліктің негізі мектепте өркен жаяды. Осы тұрғыдан қарағанда, еліміздегі мектептердің, ондағы оқыту процесінің сапасын жетілдіру, оқушыларға әлемдік стандарт деңгейіне сай білім беру бүгінгі күннің көкейтесті мәселесіне айналып отыр.

ХХІ ғасыр ғылым мен білімнің қарыштап дамыған ғасыры. Сондықтан қазіргі ұстаз шәкіртіне ғылым негіздерінен мәліметтер беріп қана қоймай, оны дүниежүзілік білім, ақпарат, қатаң бәсеке жағдайында өмір сүріп, жаңа дәуір жаңалықтарымен сусындап отыруға тиіст. Бұл үлкен іске қол жеткізу үшін, мұғалімнің әлемдегі болып жатқан тез өзгеріп тұратын әлеуметтік – экономикалық, педагогикалық өзгерістерге тез төселгіш, жаңаша ойлау жүйесін меңгерген, жан –жақты білімдарлығы, тұтас дүниетанымы болуы қажет.

Мұнда мұғалімнің басты ролі – тұлғаның жеке дамуына негізделген, жан - жақты зерттелетін, сараланған білім беру үлгісінің басым бағыттарын айқындау, нәтижесінде еліміздің әлемдік өркениетке негізделген білім саясатының стратегиялық мақсаттарын жүзеге асыру.

Осыған орай, нәтижеге бағытталған жалпы орта білім берудің жаңа жүйесіне ауысу білім беруді басқару жүйесіндегілерден мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыруда жаңаша көзқарасты, ал мұғалімдерден негізгі кәсіби құзырлықтарын дамытуды талап етеді. Құзыреттілік – бұл белгілі бір іс –әрекетке қажет білім, білік, дағдылар жиынтығы. Бүгінде құзіреттілік оқушының танымдық белсенділігінің нәтижесінде дамыған жеке өмірлік тәжірибесіне, жеке алған білімдеріне негізделген қабілеті арқылы іске асады. Ал оқушының негізгі құзіреттілігі ретінде – құндылық бағдарлық, жалпы мәдени, оқу танымдық, ақпаратты технологиялық, әлеуметтік еңбек, коммуникативтік, өзін өзі тұлғалық дамыту құзіреттіліктері белгіленген, яғни мектепте алған терең білімдерін болашақта пайдалана білуге бағытталған іс әрекеттерді жүзеге асыру қабілеттерін дамыту деп қарастыруға болады.

Демек, бүгінгі таңда құзіреттілік тұрғысынан білім мазмұнын таңдау, білім берудің мақсат пен міндетін, нәтижесін айқындауда дәстүрлі бағыттар мен тікелей байланыста бола отырып, білім берудің жеке парадигмасына айналуда. Қазіргі уақытта жеке пәндік құзіреттілікті анықтауда оқушылардың болашақ өміріне ең қажетті деген білім мазмұны таңдалып алынуда.

Ағылшын тілін оқыту студенттердің жан-жақты дамып жетілуіне, есте сақтау қабілетінің артып, сезімі мен эмоциясының, рухани және эстетикалық көзқарасының қалыптасуына, өзбетімен білімін көтеруін дағдыға айналдыруға әсер етіп, олардың жан жақты дамыған азамат болуына ықпал жасауды мақсат етуі қажет. Білім сапасын көтерудің бірден бір көзі жаңа технологияны меңгерген, өзіндік пікір, мақсаты бар жеке тұлға қалыптасқан мұғалім еңбегі. Қазіргі таңда мұғалімдер инновациялық және интерактивтік әдістемелерін сабақ барысында пайдаланып отыр, сабақтың сапалы және қызықты өтуіне ықпалын тигізуде, мұғалімнің біліктілігін көтеру мен шығармашылық педагогикалық әрекетін ұйымдастыруда қазіргі педагогикалық технологияларды меңгерудің маңызы зор. Осыған орай, нәтижеге бағытталған жалпы орта білім берудің жаңа жүйесіне ауысу білім беруді басқару жүйесіндегілерден мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыруда жаңаша көзқарасты, ал мұғалімдерден негізгі кәсіби құзырлықтарын дамытуды талап етеді. Ағылшын тілін оқыту жүйесінің бір ерекшелігі оқушыларға білім, білік, дағдыларды меңгертумен ғана шектелмей, жеке тұлғаның өзгелермен қарым қатынас жасауға, қатысымдық, танымдық және шығармашылық қабілетін дамытуғ

Әлем елдерінің біразы бұдан 45-55 жыл бұрын игерген әдіс-тәсілдер мен технология бұл күнде әрбір мұғалімнің басты құралы болып отыр. Ал осы технология дегеніміз не, осының мағынасын түсініп алайық.…