Ағылшын тілін саралап оқыту әдістері

Ақпараттық технологияларды қолдана отырып ағылшын тілі сабағын саралап-деңгейлеп оқыту

Кентау көпсалалы колледжі Ағылшын тілі пәнінің оқытушысы Сапарова Ғ.М. Білім беру жүйесі қоғаммен бірге дамып , онымен бірге үнемі өзгеріп отырады. Ол ұлттың өзіндік ерекшеліктеріне қарай қалыптасып үнемі жетіліп, уақыт өткен сайын күрделене береді. Қай кезде де жалпы білімнің атқаратын қызметі- жас ұрпақтың танымдық дүниесін байытып, дамуын қамтамасыз ету. Замана өзгерісіне қарай кәсіптік білім беру мекемелерге қойылатын талап та ондағы оқыту және тәрбиелеу әдіс- тәсілдері де өзгереді. Қазіргі таңдағы еліміздегі білім беру жүйесінің ең басты міндеті – білім берудің ұлттық модуліне өту арқылы жас ұрпақтың білім деңгейін халықаралық дәрежеге жетелеу. Олай болса, ескі сүрлеуден арылып, жаңа жолдан іс бастайтын сәт ұстаздар қауымына туған тәрізді. Осы бағытта мұғалімдер алдында оқытудың және тәрбиелеудің жаңа технологияларын қолдана отырып, жеке тұлғаның дамуына қолайлы жағдай туғызу қажеттілігі тұр. Педагогикалық технология- қазіргі талапқа сай анықталып, іріктеліп, реттелген оқытудың жаңа мазмұн, әдіс-амалдарының дидактикалық талаптарының психологиялық-педагогикалық жиынтығы. Ал өзімнің ұстаздық іс-тәжірибемде педагогика ғылымының Докторы, профессор Қараев Жауынбай Амантұрлыұлының «

- білім стандартына сай толық нәтиже береді; - мақсатты диагностикаға қарай ден қою және оқу нәтижесін шынайы дәл бағалауға қол жеткізеді: - дидактикалық үрдістің тұтастығы : - оқушының оқу танымдық қызметінің құрылымы мен мазмұнын анықтайтын оқу үрдісі жобасының болуы: Ж. Қараев технологиясының жемісі сол, ол оқушыны күштеп оқудан аулақтатып, өз бетімен оқуына, ақпаратты өз бетімен өңдеуге, ешкімнің көмегінсіз өз бетінше ойланып шешім қабылдауға дағдыландырады. Әсіресе, қазақ тілі ,орыс тілі, ағылшын сабақтарында оқушы өз ойын тұжырымды жинақтап, шешен сөйлеуге қалыптасады.Деңгейліп оқыту технологиясы тиімді нәтижелі болу үшін а) жеке тұлға ерекшеліктеріне, б) психологиялық даму ерекшеліктеріне, в) пән бойынша білімді игеру деңгейіне көңіл бөліп отырамын. Сабақ өткізу формаларын және түсіндіру әдістерінің жаңа тәсілдерін күнделікті сабаққа қолдануға тырысамын. Көбінесе мына жағдайларға көңіл бөлемін: 1) сабақтың мазмұны, 2) сабақты өткізудегі тәсілдері мен әдістерін таңдау, 3) сабақтың нәтижелігі. Деңгейлік тапсырмалармен жұмыс жасау арқылы оқушының өзіндік жеке жолы, темпі, даму динамикасы, ынтасы,ойлауы, есте сақтауы, оқу сапасы арта түседі.Әр оқушының ой- өрісі кеңейе түседі.Оқ

1. Жаңа тақырыпты өткен тақырыппен байланыстыра отырып ұғындыру әрекеті. 2. Жалпы білімді игертудегі деңгейлік тапсырмалар түрлері(I,II,III деңгей)

3. Тест тапсырмалары 4. Өзіндік жұмыс 5. Қатемен жұмыс 6. Көп деңгейлік бақылау жұмысы 7. Рейтинг, мониторинг арқылы білім деңгейін сараптау Саралап деңгейлеп оқыту технологиясы – оқушылардың білім сапасын арттырудың негізгі кепілі.

- әр тақырыптың I-ші деңгейінің тапсырмаларын міндетті түрде және дұрыс орындағаны үшін «сынақ» алу арқылы, әр оқушы пән бойынша 100 % үлгеруіне кепілдік алады. - әр оқушыға үй тапсырмасы мүмкіндігіне қарай беріледі. - Оқушыға қабілеті жететін саласынан дарынын ашуға жағдай жасалады. Ағылшын тілі сабағында «Kazakhstan» тақырыбында осы әдісті пайдалана отырып өткізілген сабағымды ұсынамын.

Theme: “Kazakhstan” Procedure of the lesson. I. Organization moment II. Asking homework III. Introduction of the theme and aims of the lesson. All people like to visit countries, to see different styles of life, different cultures, traditions and customs. While traveling we meet many people, make friends and tell them about our country, our Motherland. There is a proverb: East or West, Home is best. Do you understand the proverb? Give the Russian equivalent of it, please. Yes, you are quite right. What is our home, our Motherland? That’s right. It’s Kazakhstan. So, today we are going to speak about our Home, our country Kazakhstan. Introduction of the new theme. 1. Brainstorming. What do you know about Kazakhstan? (the map of Kazakhstan) 1. What is the official name of our country? (the Republic of Kazakhstan or Kazakhstan) 2. Where is it situated? ( in Central Asia) 3. What river is the capital of RK situated? (the Esil ) 4. What is the highest mountain peak in the country? (Khan-Tengri) 5. What is the Home of the President? (Ak Orda) 6. Who is the Prime Minister of the country? (……..) 2. Write down the new words and expression:

the area a desert

population to occupy to border on sharply

a state severe a region an anthem

3. Read the text and translate. Kazakhstan. The Republic of Kazakhstan is situated in Central Asia. The area of the country is 2.717.000 square kilometers. Its population is 16 million people. The population lives mostly in cities and towns and large villages.Kazakhstan is the largest state in Central Asia. It borders on Russia in the north and west, on China in the south-east, on Turkmenistan, Uzbekistan and Kirgizia in the south. Kazakhstan has the most contrasting exotic regions: mountains, deserts, semi-deserts, blooming lowlands and plains. The mountains and hills occupy one-tenth of the country. They are young but high. There are two seas on the territory of Kazakhstan: the Caspian Sea and the Aral Sea. The main rivers are the Irtysh, which runs through the north-eastern part of the country, the Ural, the Syr-Daria........

Level 1

4. Pair Work . Matching: 1. Kazakhstan consists of а) about 16 million people. 2. The Republic of Kazakhstan borders b) oil, gas, coal, chrome. 3. The capital of the RK is c) on five countries 4. Kazakhstan is rich in d) sharply continental. 5. The climate of the country is e) Astana. 6. The population of Kazakhstan is f) 14 regions 5. Individual Work. Underline the words connected with Kazakhstan and explain your choice in pairs: Dombra , Almaty, London, a tulip, the Irtysh , about 16 million, the Thames, Astana, Baiterek, Bainonur, Congress, Parliament, Washington, China, the Caspian Sea, Baikal, Russia.

6. GROUP WORK: The students match the answers to the questions and ask each other questions in the small groups:

1. Where is Kazakhstan situated? A. In Central Asia 2. Where is Astana situated? B. In the north of the country

3. Where is Almaty situated? C. In the south of the country

4. Where is Aktobe situated? D. In the west of the country

5. What is the capital of the Republic of Kazakhstan? E. Astana 6. What is the former capital of Kazakhstan? F. Almaty 7. What is the highest mountain peak in the RK? G. Khan-Tengri 8. What is the longest river in the RK? H. The Ertis 9. What are the largest lakes in the RK? I. Balkhash and Zaisan 10. What is RK rich in? J. Oil, gas, coal. 11. What is the national currency of Kazakhstan? K. Tenge

Level 2 7. Pair Work. True or false? 1. Kazakhstan is situated in the central part of Europe. 2. Kazakhstan borders on Russia in the north and west. 3. Aktobe is situated in the east of the country. 4. The former capital of our Motherland is Astana. 5. Astana stands on the Ishim river. 6. The national emblem of Nauryz is a tulip. 7. The Independence Day is December,16. .

8. Choose the right answer. 1. The official name of our Motherland is … a) Kazakhstan; b) the Republic of Kazakhstan. c) both 2. There are … regions in Kazakhstan: a) 18 b) 14; c) 12. 3. The Parliament of Kazakhstan consists of … Houses. a) two; b) three; c) four 4. The lower House of Parliament is … a) the Mazhilis b) the Senate; c) Parliament