Әл-Фараби туралы ашық сабақ, 6-сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Туған жерім-аялы алтын бесігім

Мектеп: «№46 А.С.Пушкин атындағы мектеп-лицейі» КММ

Күні: 02.10.2018 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Рүстемова Гүлмира

Сынып: 6 «Б»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Әбу Насыр әл-Фараби

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасы

Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы анықтайды;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіреді;

Кейбір оқушылар орындай алады:

Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіріп, бағалайды;

Бағалау критерийлері

Шығармадағы әлеуметтік-қоғамдық мәселені танытатын жолдарды анықтайды;

Мәтінді идеясы арқылы талдайды.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Энциклопедист, зерттеуші, ғалым, трактат, ойшыл,т.б.

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Өмір бойы оқу: білуге құштарлық, шығармашылық және оқылатын материалға сыни қарау арқылы оқуға құштарлыққа баулу

Пәнаралық байланыс

тарих

АКТ қолдану дағдылары

Осы сабақ барысында оқушылар Power Point бағдарламасынан тақырыпқа қатысты көрнекі құралдарды пайдаланып, интербелсенді тақтаны қолданады. Медиақұрал арқылы бейнежазбалар көреді.

Осыған дейін меңгерілген білім

«Алып Ер Тұңғаны жоқтау» дастаны

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал орнату-«Шаттық шeңбeрі» әдісі.

Мұғалім оқушылaрды шaттық шeңбeріне тұрғызaды. Оқушылар шaттық шeңбeріне тұрып, мұғaліммен амaндaсaды, бір-бірінe сәттілік тілеп, жaқсы тілeктeр aйтaды.

Қызығушылықты ояту

ЖЖ.

Инфографиканы пайдалана отырып, тақырыпты болжаңыз.

Дескриптор Білім алушы

инфографиканы пайдаланады;

кейіпкерді сипаттайды.

Суреттер арқылы 4 топқа бірігеді

Оқушыларды оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерімен таныстыру;

Суреттер

https://www.youtube.com/watch?v=JMlDI1GCtnw

Сабақтың ортасы

10 минут

5 минут

3 минут

7 минут

ТЖ. Төрт топқа Әл-Фарабидің өмірі туралы 4 түрлі мәтін беріледі. Мәтін мазмұны бойынша кесте толтырылады.

Тұжырымдамалық кесте

Оқушылар төрт немесе бес адамнан құралған топтарға бөлініп жұмыс істейді. Әр топта флипчартқа арналған қағаз бен маркер беріледі. Оқушылар Әбу Насыр әл-Фараби туралы не білетінін шамалап көрсету үшін тұжырымдамалық карта жасайды. Тұжырымдамалық карталар жасалып болған соң, әр топтың мүшесі өздерінің жұмысын таныстырады.

Әбу Насыр

әл-Фараби

Әбу Насыр

әл-Фараби

Дескриптор Білім алушы

-Мәтіндердің мазмұнымен танысады, идеясын анықтайды.

-Мәтін мазмұны бойынша тұжырымдамалық кесте жасайды.

-Әл-Фараби шығармаларындағы әлеуметтік-қоғамдық мәселені танытатын туындыларын талдайды.

Кері байланыс

ЖЖ.

1-тапсырма

Тыңдалым. Әбу Насыр әл-Фарабидің өмір жолы туралы ролик көрсетемін.

“Түртіп алу” әдісі: Жиегіне тиісті белгілерді қоя отырып, әр оқушы мәтінмен алдымен жеке, сонан соң жұптасып жұмыс жасайды. Жұптық жұмыс барысында жаңадан білген мәліметтер мен түсініксіз жайлар талқыланады.

“”–бұрыннан білемін

“+” – енді білдім

“?” – түсіне алмадым

“-” – келісе алмаймын