Әлемнің ақпараттық бейнесі 10-сынып ашық сабағы

«№29 С.Сейфуллин атындағы жалпы орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Ашық сабақ

ТАҚЫРЫБЫ:

Әлемнің ақпараттық бейнесі, ақпараттық жүйелер және ресурстар

Сыныбы: 10

Пәні: информатика

Дайындаған информатика пәні мұғалімі: Изгалиева М

2018-2019 оқу жылы.

Пәні: Информатика Күні: 14.09.2018ж. Сынып10 № 2 сабақ

МҰҒАЛІМГЕ АҚПАРАТ

Тақырыбы: Әлемнің ақпараттық бейнесі, ақпараттық жүйелер және ресурстар

Мақсат:

Білім

• Объектілерді ғылыми тілде сипаттайды.

• Объектінің ақпараттық моделін тұжырымдайды.

Түсінік

• Объект пен модельдің айырмашылығын түсінеді.

• Объектінің түрлерінің түсіндірмесін береді.

Қолданыс

• Объектінің ақпараттық моделінің түрлерін болжайды.

•Ақпараттық модель түрлерінің байланысын анықтайды.

•Ақпараттық модель түрлерімен шебер жұмыс жасайды.

Анализ

• Объектілердің арасындағы байланыстарды бөлшектеп қарастырады.

• Жүйенің ақпараттық моделін айырып таниды.

Синтез

•Баланыстар арасындағы айырмашылықтарды қайта қарайды.

Баға

•Екі объектіні өзара салыстырып сыни талдау жасайды.

Жүйенің ақпараттық моделің негіздейді.

Сабақ құрылымы:

І.Ақпарат алмасу (5 мин.).

ІІ.Алғашқы бекіту (10 мин.).

ІІІ. Құзырлылық қалыптастыру (10 мин.).

ІV. Шығармашылық қалыптастыру (10 мин.).

V.Бағамдау-бағалау (5 мин.).

Сабақ типі: Фронтальді, топтық.

Оқыту әдісі: Репродуктивті, ішінара ізденушілік.

Мұғалім іс-әрекетінің тәсілі:

• Оқушыларға бағыт-бағдар, қажет болған жағдайда көмек береді. Өз ойларын дамытуға көмектеседі.

Негізгі ұғымдар мен терминдер: Объект, ақпараттық модель, графикалық, символ.

Оқушыда дағды қалыптастыру:

• Тақырып бойынша әртүрлі танымдық сұрақтарды шешу, белгілеген мақсатқа қол жеткізу, өзін-өзі дамыту, топпен жұмыс істеу және топ жұмсының нәтижесін көру, өз ойын сынып алдында қорғай білу.

Ақпарат көздері:

1. Е. Арын, Орысша-қазақша түсіндірме сөздік: Ғылымтану, Павлодар: ҒӨФ «ЭКО», 2006.

2. О.Ефимова, В.Морозова, Н.Угринович «Курс компьютерной технологии» учебное пособие для старших классов.-М.: ООО «Издательство АСТ», 2000.

3. Қазақ Энциклопедиясы, 7 том.

Оқушы жетістігін бағалау:

• Негізгі баға орындалған деңгейге байланысты барлық оқушыға қойылады. Ал қосымша баға (бонус) топтық тапсырма үшін беріледі.

Үй тапсырмасы:

• Әлемдегі ақпараттық технологиялар мен жүйелердің даму үрдісіне зерттеу жасау.

САБАҚ БЛОКТАРЫ

і. аҚПАРАТ алмасу

Тақырып жоспары:

1. Қоршаған орта объектілері туралы түсінік

2. Объектілердің ақпараттық моделі

3. Объектілер жүйесі туралы түсінік

Слайдтар:

1-слайд (титул)

2-слайдСабақтың мақсаты

3-слайдТақырып жоспары

4-слайдОбъект дегеніміз не?

Бізді қоршаған заттар, жануарлар, құбылыстар – барлығы объектілер

Объектілер материалдық бола алады

Пішіні бар (ағаш, көлік, үстел).

Пішіні жоқ (су, құм, тұман).

Объектілер бейматериалдық бола алады

Адамның ой-әрекеттік объектілері (өлең, әуен, алгебралық формула, шығарма).

Объект – адамның бүтін қарастыратын қоршаған ортаның бір бөлігі.

Объектінің атауы, қасиеті, параметрлері бар.

5-слайдОбъектінің қасиеттері мен параметрлері.

гер объект бізге таныс келсе, оны еске түсіру үшін атауын білуіміз жеткілікті.

Егер объект бізге таныс емес болса, атауын ғана білу жеткіліксіз; объектінің қосымша сипаттамалары, мысалға (пішіні, түсі, міндеті).

Әр объектінің өзіне тән белгілі бір сипаты болады.

Көлемі

Беттер саны

Атауы

Кітап

Мазмұны

Авторы

Әр сипаттаманың айқын параметрлері бар.

6-слайдІс-қимылдар объектінің сипаттамасы ретінде.

Объектілер:

Біріне бірі әсерін тигізе алады(Күн Жер бетін жылытады).

Тәуелсіз іс-әрекеттер жасай алады(Адам дамуы).

Табиғат құбылысы (күн күркіреуі).

Объектінің парметрлерінің өзгеруімен қоса қимылдары да өзгеруі мүмкін.

7-слайдОбъектінің қолданыс ортасы