Алгебра пәні бойынша тәрбие сағаты материалы, 5 бет

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.3 С

Күні:

Сынып: 8

Мектеп:Саттар Ерубаев атындағы №24 мектеп-лицей

Мұғалімнің аты-жөні: Жақсылық А.Б.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ковалентті байланыс

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.4.1 электртерістілік ұғымына сүйеніп ковалентті байланыстың түзілуін түсіндіру.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады: периодтық жүйе бойынша элементтердің электртерістігінің өзгеруін түсінеді.

Көптеген оқушылар істей алады: ковалентті байланыспен түзілген қосылыстың құрамындағы элементтердің электрондық формуласын құрастырады.

Кейбір оқушылар істей алады: ковалентті байланыстың түзілу механизімін жаза білу.

Бағалау критерийлері

- период және негізгі топша бойынша элементтердің электртерістігінің өзгеруін сипаттайды.

- атомдардың электртерістігі туралы және осы түсінік негізінде химиялық байланыстың түзілу табиғатын түсінеді.

- ковалентті полюсті және полюссіз байланыстарды бір-бірінен ажырата алады

Құндылықтарды дарыту

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану , Физика

Алдыңғы білім

7.1.2.1 атомдар және молекулалар айырмашылығын

7.1.2.2 атом элементтің ең кішкентай бөлшегі екенін білу

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Пәнді оқыту мақсаты:

Оқушылар:

- электртерістілік ұғымына сүйеніп ковалентті байланыстың түзілуін түсінеді

Пәндік лексика және терминология:

Ковалентті байланыс, полюсті және полюссіз, иондық, металдық, сутектік байланыстар

Диалогқа\жазуға қажетті сөз тіркестері

1.Электртерістілік - бұл …….

2.Ковалентті полюсті байланыс – бұл …..

3.Ковалентті полюссіз байланыс – …..

4.Электртерістілігі ең жоғары элемент - …….

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

8 мин

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

1.Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасы құрылады, «Жүректен жүрекке» әдісі арқылы бір-біріне жақсы тілек айтылады.

Сынып оқушыларын топқа біріктіру үшін «Парольді анықтау» әдісі арқылы топтасады.

«Парольді анықтау»

І топ: N, Ne, O, AI, Ne, Cr, Ne, Ne, Ag. (Менделеев)

ІІ топ: Li, Ne, Ar, Ne, Li, Fe, Cu, Li, Al. (Резерфорд)

ІІІ топ: Zn, Ne, Li, K, Cu, Al, C, Mg, Mn, Ne (Период жүйе)

№1 тапсырма

Жеке жұмыс: « Сандар сөйлейді» тәсілімен электртерістілік кестесін пайдаланып, электртерістілігінің кему ретімен орналастырыңдар, металдық бейметалдық қасиетін көрсететін элеметтерді анықтаңдар

F>O>N=CL>Br>S=C>P>H>Si>AL>Mg>Ca>Na>K

Дескриптор

1. Кестеден сәйкес электртерістілік мәнін табады

2.Элементтердің электртерістілік мәнін салыстырады

3.Электртерістілік мәнінің шамасы арқылы элементтің қасиетін сипаттайды

Қ.Б:Оқушыларды бас бармақпен бағалаймын

К.Б: «Бағдаршам» әдісі бойынша

Бүгінгі сабақты түсінбедім. Қызыл

Сабақтың кейбір тұсын түсіндім .Сары

Бүгінгі сабақ маған ұнады, барлығын түсіндім. Жасыл

Оқушыларды тапсырманы орындауына сай оқушы қаркындылығы анықталады.

Видео көрсетілім. «Ой талқы» тәсілі арқылы оқушылар көргенін түсіндіреді.

Мұғалім бақылайды, көмектеседі. Тапсырма мақсаты айқындалады, нақты кезеңдермен түсіндіріледі. Бейнежазбадан көргендерін «Бұлттан сұрақтар жауғанда» әдісі арқылы слайдтан төмендегі сұрақтарға жауап береді:

Молекула түзуге қатысатын атомдар екі немесе сегіз электроннан тұратын орнықты конфигурация түзуге ұмтылған элеметтер?

Молекулалардағы ортақ электрон бұлттары ядродан бірдей қашықтықта орналасама?

Қ.Б: оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы оқу қарқынды дамиды.

Шаттық шебері