Алгебрадан дайын сабақ жоспары 8 сыныпқа

«Бекітемін»

Директордың оқу ісі жөніндегі

орынбасары:______С. Демеуова «___» ___________ 2019 жыл.

«Бекітемін»

Директордың оқу ісі жөніндегі

орынбасары:______С. Демеуова «___» ___________ 2019 жыл.

Сабақтың тақырыбы

Квадрат түбірдің мәнін бағалау

Күні:30.09.2019ж

Мұғалімі: Кулова С

Сынып: 8 сынып

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.2.2 квадрат түбірдің мәнін бағалау.

Сабақтың мақсаты

Барлығы: тапсырмалар орындау кезінде арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолданады

Басым бөлігі: арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттеріне сүйеніп тапсырмаларды талдайды.

Кейбіреуі: арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері бойынша алған білімдерін жинақтайды

Бағалау критерийі

квадрат түбірдің қасиеттерін қолданып өрнектерді бағалайды;

квадрат түбір қасиеттеріне есептер құрастырып, дәлелдейді.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың пәндік және тілдік мақсаттары: квадрат түбірдің қасиеттеріне берілген есептерді бағалайды.

Пәнге тән лексика мен терминология: Квадрат түбір; сан түзуі, дәрежеге шығару, абсалют шама, санның модулі, шексіз периодты емес, түбір таңбасы, радикал, шаршы.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдаланатын сөздер мен сөз тіркестер: «Санның квадрат түбірі деп...», «Көбейтіндінің мәні..., бөлшектің мәні...», «Қандай сандардың квадрат түбірінің, мәні бүтін сан болмайды?, », «Түбірі бар өрнектердің анықталу облысы...», «Қандай санның бір ғана квадрат түбірі бар?», « » теңдеуінің неше түбірі бар?

Құндылықтарға баулу

«Қоғaмдық ұлттық, бiрлiк, бейбiтшiлiк пен келiсiм құндылығы негiзiнде оқyшылaрды бiрлiкке, ынтымaқтaстыққa тәрбиелеy»

Пәнаралық байланыс

Геометрия пәнімен байланыс көрініс табады.

Алдыңғы білім

7.1.2.2 Санның дәрежесі қандай цифрға аяқталатынын анықтау.

8.1.2.1 Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолдану.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал: Шаттық шеңберін құру арқылы психологиялық және ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын (бір-біріне сәттілік тілейді).

Оқушылардың зейінін шоғырландыру.

«Серпілген сауал» әдісі

Мақсаты: тақырыптың түсіну деңгейін арттыру

және талқылау дағдыларын дамыту, кері байланыс алу.

Ширату жаттығуы

Мына кестеде көрсетілген сандардың соңғы цифры қандай сандармен аяқталады? Жауаптарын сәйкестендір.

Санның дәрежесі

Жауабы

Дәреженің соңғы цифрын анықтау кестесі

Сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру.

1. Дәрежеге шығару амалына қандай кері амал бар?

2. Екінші дәрежеге шығару (санның квадратын табу) амалына кері амалына кері амал қалай аталады?

«Сұрақтар»

«Сәйкестен

діру кестесі»

Кесте «Ережені қолдан»

Сабақтың ортасы

(Ж,Ж,Т) 1-тапсырма. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы оқушылардың өзіне деген сенімділіктерін арттыру үшін топтық білімді жинақтау, ынтымақтаса жұмыс жасай отырып өз ойларын еркін, дәлелді түрде жеткізе білуге ықпал ету мақсатында топта тапсырманы алдымен жеке, жұппен, соңында топпен бірлесіп орындайды.