Алгебралық бөлшектерді түрлендіру сабақ жоспары 7 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлім:

6- тарау. Алгебралық бөлшектер

Мектеп: Щучинск қаласы

№7мектеп лицейі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:СагнаеваС.С.

Сынып: 7 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Алгебралық бөлшектерді тепе-тең түрлендіру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Құрамында aлгебралық бөлшектері бар өpнектердi түрлендірудi орындау;

Сабақ мақсаттары

Алгебралық бөлшектерді түрлендіреді, ықшамдайды.

Құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерге амалдар қолдана отырып, түрлендіруді орындайды

Бағалау

критерийлері

Алгебралық бөлшектерді түрлендіруді орындап, ықшамдай алады.

Құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерге амалдар

қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Алгебралық бөлшекті түсіндіре алады.

Пәнге тән лексика мен терминология:

Бөлшек,бөлшектің алымы,бөлшектің бөлімі,ортақ бөлімге келтіру,бөлшекті қысқарту.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

бөлшектердің ортақ бөлімін табу үшін … керек;

– әрбір бөлшектің толықтауыш көбейткішін табу үшін … ;

– бөлшекті оған теңбе-тең бөлшекпен алмастыру деп ... түсінеміз.

Құндылықтарды

баулу

Қоғамыздағы ұлттық бірлік,бейбітшілік пен келісім.

Оқушыларды топпен , ұжымдық жұмыстарда бір ымыраға келуге, бір – бірін құрметтеп сыйластық қарым-қатынас орнатуға баулу.

Пәнаралық байбайланыстар

Әдебиет, информатика (АКТ)

Бастапқы білім

Алгебралық бөлшектерге амалдар қолдану

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы:

3 мин

6 мин

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу.

«Жалын мұз» тренингі арқылы психолгиялық ахуал тудыру. Асық арқылы оқушыларды төрт топқа бөлу.

Үй жұмысын тексеру: Оқушылар №40.12 есептің шешімін экрандағы жауабы бойынша тексереді. Оқушылар бір-бірінің дәптерлерін «+», «-» арқылы бағалайды.

Жеке жұмыс.«Қағаздағы сұрақтар» әдісі арқылы өткен тақырыпқа қайталау жүргізу. Алгебралық бөлшектерге амалдар қолдануды орындайды. Топ мүшелері бір тапсырмадан шығарады және ережесін айтады.

Жауабы интербелсенді тақтадан көрсетіледі.

Сол арқылы оқушылар бір – бірінің жұмыстарын «бір ауыз сөз» әдісі арқылы бағалайды.

Жұппен жұмыс. Жаңа тақырыпты «Көршіңе әңгімеле» әдісі арқылы жаңа тақырыпты меңгерту.

Оқулықтағы алгебралық бөлшектерді түрлендіруге берілген мысал есепті оқушылар зерделеп, көршісімен талдайды. Жұбына алгебралық бөлшектерді түрлендіру жолын баяндайды, әңгімелейді.

Көршісін «бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды.

Меңгерген білімін нақтылау мақсатында бейне жазба көрсетемін.

Интербелсенді тақта

Оқулық

7сынып алгебра А.Е.Әбілқасымова

Т.П.Кучегер

www.bilimlend.kz

Сабақтың ортасы :

6 мин

10 мин

2 мин

5 мин

Топпен жұмыс. Оқушылардың тақырыпты қаншалықты игергендігін және оқушылардың қарқындылығын анықтау мақсатында «Сәйкестендіру» тапсырмасын беремін. Алгебралық бөлшектерді түрлендіруді орындайды. Барлық топ шығарып болған соң, жауабын сәйкестендіреді.

2(x+z)

Ауызша кері байланыс .

«Кемпірқосақ» әдісі. Тақтадағы кемпірқосақ суретіндегі ең төмендегі күлгін түстен ең жоғары орналасқан қызыл түске дейінгі тапсырмаларды орындайды Бұл түстерде алгебралық бөлшектерді тепе-тең түрлендіруге тапсырмалар жазылған. Әр түске жазылған деңгейлік тапсырмаларды жеке орындайды. Тапсырманы орындау арқылы оқушы төменгі…