Алгебралық өрнектерді түрлендіру сабақ жоспары 6 сынып

Тексерілді:

ҰМЖ:6.2В Алгебрлық өрнектер

Мектеп: ООМ

Күні: 20.12

Мұғалімнің аты-жөні: Байтуганова К.

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Алгебралық өрнектерді түрлендіру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау;

Сабақ

мақсаттары

Оқушылар:

алгебралық өрнек туралы түсінік беру;

алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау.

Бағалау

критерийлері

Оқушылар:

алгебралық өрнек туралы түсінік бар;

алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

бұл бөлімдегі математикалық терминологияны қолданады;

алгебралық өрнектерің тепе-тең түрлендірулерінің орындауын түсіндіреді;

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

- - айнымалы;

- алгебралық өрнек;

- тепе-теңдік;

- айнымалының мәні;

- айнымалының мүмкін мәндері;

- коэффициент;

- әріпті бөлігі;

- ұқсас мүшелер;

- әріпті өрнектің мәні;

- өрнектерді тепе-тең түрлендірулері;

- өрнектерді ықшамдау.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

- алгебралық өрнек деп …;

- алгебралық өрнектің мәнін табу үшін … керек;

Құндылықтарды

дарыту

Өзіндік іс – әрекет дағдыларын, өмір бойы білім алу қабілеттерін қалыптастыру және дамыту. Коммуникативті дағдыларын жетілдіру. Топта жұмыс жасағанда шыдамдылық қабілеттерін дамыту.

Пәнаралық

байланыстар

Формулалармен жұмыс істеуі, физика, химия және биология есептерін шығарғанда бір айнымалыны басқасы арқылы өрнектеп білуі, ықшамдап білуі.

АКТ қолдану

дағдылары

Интербелсенді тақтаны қолдану дағдыларын жетілдіру.

Бастапқы білім

Әріпті өрнек туралы түсінігі бар. Есептің шарты бойынша әріпті өрнекті құрастыра алады. Әріпті өрнектердің мәндерін таба алады. Бүтін өрнектерді түрлендірулерді орындай алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Біріккен оқу ортасын құру.

Үй тапсырмасын тексеру, талқылауды қажет ететін сұрақтар болса жауап беру.

Оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын анықтап алу.

Бүгінгі сабақты өткен тақырыптармент сабақтастыру мақсатында «Ыстық орындық» жүргізу.

қандай өрнек алгебралық өрнек деп аталады?

алгебралық өрнектегі айнымалының қабылдайтын мәндері деген не?

жақшаларды ашу ережелері;

ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару;

ұқсас мүшелер;

ұқсас мүшелерді біріктіру;

теңбе – тең өрнектер.

Сабақтың ортасы

Жеке жұмыс

№1. Жақшаларды ашыңдар:

№2. Әріптің қандай мәндерінде алгебралық өрнектің мағынасы болмайды:

№3. Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарыңдар: