Алгоритмнің орындалуы мен жазылу жолдары, 9-сынып

Тексерілді:

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Қамшыбаева А.А.

Қысқа мерзімдік жоспарлау.

№3 сабақ. Пәні: Информатика

Сабақ: Алгоритмнің орындалуы. Алгоритмнің жазылу жолдары.

Мектеп: №77 Асанбай Аскаров атындағы мектеп-лицейі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Таңжарова Ағияш

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Алгоритмнің орындалуы. Алгоритмнің жазылу жолдарын біледі.

Сабақ мақсаттары

(табыс критерийлері)

Барлық оқушылар: Алгоритм туралы біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Алгоритм орындалуына есептер шығара алады.

Кейбір оқушылар: Алгоритмнің жазылу жолдарын біледі.

Тілдік мақсат

Оқушылар:Тақырып бойынша терминдік сөздерді түсіндіру

Негізгі сөздер мен тіркестер: фигура, блок - схема

Талқылауға арналған тармақтар: Алгоритм жазылуының қанша түрі бар?

Жазылым бойынша ұсыныстар: компьютерді дұрыс тиімді қолдана білу, қатесіз жазып, тапсырмаларды орындау.

Алдыңғы оқу

Алгоритмнің қанша қасиеті бар?

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы (Кіріспе)

4мин

6 мин

5мин

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу. Психологиялық көңіл-күй орнату. Сергіту сәті. Балалар «Қара жорға» биіне іс- қимыл арқылы билейді.

ә) Үй жұмысын сұрау: «Ыстық орындық » әдісі

арқылы бір-біріне сұрақтар қояды. Мақсатым: оқушылардың өткен тақырып бойынша білімдерін саралау. «Бес бармақ» арқылы оқушыларды бағалау.

б)Топқа біріктіру. Оқушыларды әр елдің амандасуы жазылған стикер арқылы топқа бөлемін. Мақсатым: оқушыларды топта, жұпта жұмыс істеуге дағдыландыру.

АКТ, интербелсенді тақта

Ортасы

25 мин

Негізгі бөлім

Негізгі бөлім:

1.Жаңа сабақ. Өткен білімді еске түсіру үшін «Джигсо» әдісін пайдаланамын. Барлық оқушылар топпен жұмыс жасап, постер қорғайды.

1.Алгоритмнің орындалуы

2. Алгоритмнің жазылу жолдары.

A деңгейі.

У=х+3 мәнін есептеудің алгоритмін құру керек.

В деңгейі.

У=х+3 мәнін есептеудің блок-сызбасын құрыңдар

С деңгейі.

Дәптерге түйінді сөздер арқылы алгоритм құру

АКТ, интербелсенді тақта, плакат

Аяқталуы

Қорытынды: 5 мин.

а)«Білдім», «Білгім келеді», «Білемін» арқылы кері байланыс алу;

Мақсатым: оқушылардың бүгінгі сабақта не үйренгендіктеріне көз жеткізу;

Бүгінгі сабақта не тиімсіз болды?

Алгоритм жазылуында не қиын болды?

б) Оқушылар білімін бағалау. Формативті бағалау.

Бес бармақ арқылы бағалаймын.

в) Үйге тапсырма: у=х2 +3 мәнін есептеудің алгоритмін құру керек.

Қосымша ақпарат