Алмабек мектепте, 2 сыныпқа арналған ашық сабақ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: Алмабек мектепте

Пәні: Қазақ тілі

Мектеп: «Қазақстанға 30 жыл»атындағы №3 көп салалы мектеп-гимназиясы, Кентау қаласы.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Абубакирова Динара

Сынып: 1-А

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.1.1 сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау)

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну, тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

1.3.3.1. Мәтіннің жанрын ажырату.

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен ауызша тілде жіктік жалғауын қолдану

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады: Нешінші деген сұрақты түсінеді Сұрақ бойынша өзінің нешінші сыныпта оқитынын айта алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Неше?Нешінші? сұрақтарының айырмашылығын түсіне алады. Үлгі бойынша реттік сан есімдерді айта алады. Өзге балалардан нешінші сыныпта оқитынын сұрай алады.Өзі сол сұраққа дұрыс жауап бере алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: Өмірлік жағдаятта реттік сан есімдерді еркін қолдана алады., өзі туралы мол ақпарат бере алады.

Тілдік мақсат:

Пәнге қатысты сөздік қормен терминдер: неше, нешінші, оқисың

Алдыңғы оқу:

Мен жеті жастамын.

Ж о с п а р:

Жоспарланған уақыт:

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Оқушылармен сәлемдесу.

Оқушыларды түгелдеу.

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Жағымды көңіл-күй қалыптастыру.

Балалар, мұнда келіңдер

Кезекпенен жүріңдер

Қане, шеңбер құрайық.

Амандасып алайық.

Амансың ба, алтын Күн,

Амансың ба, Жер-Ана

Амансың ба, достарым,

Сендерді көрсем қуанамын.

Интербелсенді тақта

Оқулық

Бейнетаспа

Суретті кеспелер

Сандар

Әріптер

Жұмбақтар кітабы

Электронды отау

Бағалау парақшалары

Магнитті тақта

Бағдаршам

Алмабектің суреті

Сандар

Әріптер

Әтеш суреті

Үлестірмелі парақшалар

Бейнетаспа

Ортасы

Балалар, бүгінгі сабағымыз ерекше сабақ. Өйткені біз бұл сабағымызды гимназия мектебіміздің он жылдық мерей тойына тарту етпекшіміз. Сондықтан да сабағымызда ғажайыпстанға саяхат жасаудан бастаймыз. Ал біздің ғажайытстанымыз – әрине, ол біздің мектебіміз,

«Ғажайыпстанға саяхат» бейнетаспасы көрсетіледі. Бүгін біз, балалар, «Ғажайыпстанға саяхат» жасау арқылы алған білімдерімізді толықтырып отырамыз.

Бүгін сабақта сендердің қазақ тілінде қалай сөйлей алатындарыңды, өз ойларыңды қалай жеткізетіндеріңді, әдептілікті қалай сақтайтындықтарыңды білгім келеді.

Өткен сабақтарға шолу жасау

Балалар, мына бала сендермен қатар сияқты.

Қалай ойлайсыңдар, оның жасы нешеде?

Біз санауды білеміз, солай ма?

Оның жасын анықтау үшін бір ойын ойнап көрейік

Келесі тапсырманы орындау арқылы бұл баланың жасын анықтайтын боламыз.

Сандар бүгін бұзақылық жасапты. Олар ойнап болған соң, өз орындарына тұрмай, қалаған жерлеріне орналасып алыпты. Сандарды өз орнына жайғастыруға көмектесесіңдер ме?

«Орнын тап» ойыны.

Сандар өз ретімен тұрды. Ал енді сандардың түсін айтайықшы.

Бір – қызыл, екі – сары, үш – көк, т.б.

Балалар, нешеге дейін санадық?

Жеті

Демек, бұл баланың жасы нешеде екен?

Ал, сенің жасың нешеде?

Досыңның жасы нешеде?

Жетіге толған бала қайда баруы керек?

Мектепке.

Мектеп сөзін төрт тілде айтқызу. (қазақ, өзбек, орыс, ағылшын)

Ол мектепке баруы үшін мектеп туралы өлеңімізді айтайықшы.

Мынау – менің мектебім,

Құшағында көктедім

Мектеп – білім бұлағы,

Білім – өмір шырағы.

Мектепке не үшін келеміз?

Сандардың артында әріптер жасырыныпты. Ашып оқып көрейікші.

Жаңа сабақ

Алмабек

Демек бұл баланың есімі Алмабек екен. Бүгін Алмабек мектепке баруы керек. Бірақ ол өз оқу құралдарын қайда жайғастыру керектігін ұмытып қалған сияқты. Оған өз оқу құралдарын сөмкесіне салуына көмектесеміз бе?

«Жайғастыр» ойыны.

Ол үшін бір оқу құралын алып, оны төрт тілде айтуымыз керек.

Суретті Алмабектің сөмкесіне саламыз.

Жарайсыңдар, балалар. Алмабек енді мектепке аттанды.