Альпинист тақырыбына 8 сынып ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:

Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары

Мектеп:

Күні:14.11.2018

Мұғалімнің ТАӘ:

Ханов Ш.У

Сынып: 8 «а», «ә»

Қатыспағандар саны:

Қатысқандар саны :

Сабақтың тақырыбы

Альпенист

Осы сабақ арқылы іске асатын оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.5.1. перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау.

ӘТН. 8.4.3.1-сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану

Сабақтың мақсаты

Оқушылар:

Перифраз түрінде берілген сұрақты түсінеді;

мәтіннен қажетті ақпаратты тауып, жауап береді;

мәтіндегі ойды қорытындылап пікір білдіреді.

Сөздік қор мен сөздік құрамды ажыратады;

Сөйлеу тілінде ерекшеліктерін қолдана алады.

Бағалау критерийлері

Перифраз тәсілі арқылы берілген сұрақтарды түсінеді.

Сұрақтарға тыңдалым мәтіні бойынша жауап береді;

Мәтіндегі ойға жеке көзқарасын білдіреді.

Сөздік құрам,сөздік қорды ажырата отырып, сөйлеу тілінде түсініп қолданады

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология:

Перифраз, көтерілген мәселе, тұжырым жасау

Тыңдалым мен айтылымға қажетті сөз тіркестері:

Еңбек — ширатады.

Өмір — үйретеді.

Күшіңе сенбе,

Ісіңе сен.

Еңбек ет те, міндет ет.

Ер дәулеті — еңбек.

Бір еңбектің — бір рахаты бар.

Құндылықтар

Ашықтық, құрмет

Пәнаралық байланыс

Дене шынықтыру,тарих,география,әдебиет,

Осыған дейін меңгерілген білім

Қасқырмен айқасқан қойшы

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Оқушыларды есімдерімен мұғалімнің өзі аттарын атап жұпқа бөледі, содан соң топқа бөледі.

Таныстырылым

Сабақтың ортасы

5 минут

15 минут

10 минут

Тыңдалым/айтылым тапсырмасы.

Мұғалім оқушыларға бейнематериалды қосып, тыңдалым мәтінін тыңдатады. Оқушыларға осы тыңдалым бойынша перифраза арқылы құрылған сұрақтарды береді. Мұғалім перифраз жасаудың тәсілдерін ескеріп, басқа да сұрақтар құрастыра алады.

Оқушылар осы сұрақтарға мәтін бойынша жауап береді.

Альпенизм-тау спорты. Алғаш Еуропадағы Альпі тауларының мұздақтарына бір дәрігер мен бал арасын өсірушінің қайта-қайта барып жүргенін көрген жұрт: «Әне,альпішілер кетіп барады»,- деп, «альпенист» терминін қалыптастырды. Бұл мамандықпен содан соң Альпенисттер айналысатын болған.

Альпинизм тарихын білесіз бе? Альпинизм тарихы 1786 жылы Ж.Бальма мен Ф.Паккараның Альпі тауындағы Монблан шыңын бағындыру сәтінен басталады. XIX ғасырдың басы шыңдарды бағындыру кезеңі деп есептеледі. Спорт түрі ретінде альпинизм Англия жерінен бастау алып, кеңінен дамыды. Британдық альпинистер Альпі тауындағы Эйгер, Гран-Жорас секілді тау шатқалдары мен көптеген шыңдарды бірінші болып бағындыра бастады. Бұл спорт түрінің қарқынды дамуына Англия елінде құрылған Альпі клубы және шетелдердегі ашылған осы клуб баламасының көмегі көп болды. Алғашында адамдар альпинизмді спорт түрінде емес, оны ғылым, әдебиет және өнер сияқты пәндердің жиынтығы ретінде тау бөктерлерін зерттеу жұмысы етіп қарастырады. Команда құрамының жеткіншектері ержүрек каһармандылығы мен төзімділігі арқасында газет-журналдарға жиі шығып, клуб атын жер көкке мәлім етті. 1862-1874 жылдары Аустрия, Швейцария, Италия, Германия және Франция мемлекеттерінде "Ұлттық альпинизм клубтары" ашылды. Аталған елдерде өрмелеу спортына арнап тауға апарар жолдар салынды, кітаптар жарық көрді, нақты карталар жасалды. Бұл спорт түрімен жол сілтеуші гид мамандығы да қатар дамыды. 1867 жылдың аяқ жағына қарай гид ассоциациясы 236 адамды

Альпі тауын бағындыру аясы бөлек ассоциацияларда тау жүйесі ретінде тарап жатты. «Корольдік география одағының» президенті Д. Фрешфилд 1868 жылы А. Соттаев және Д. Датосос атты әріптестерімен Үлкен Кавказдың бүйір жотасындағы ең…