Алып Ер Тұңға тақырыбы бойынша сабақ жоспары

Сабақ : №

Мектеп: Опорный орта мектебі КММ

Күні:

Мұғалім: Шаханова Райхан

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Алып-Ер Тұңға

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

6.2.2.1 - әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;

6.3.3.1 -әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы

Ежелгі дәуір әдебиеті «Алып – Ер Тұңға» төңіректерінде түсінік қалыптастырады,.

Оқушылардың көпшілігі

Батырлар жыры тақырыбынан мәлімет бере отырып, тілдік білім негіздерін жүйелі, нақты қабылдауға мүмкіндік беру, батырлардың ерліктерін оқып үйрену.;

Оқушылардың кейбірі

мақалдарды аударуындағы мәдениеттік үлгілеріне мән беріп, жазба тіл мәдениетін меңгеруіне бағдар беру.

Құндылықтарды игерту:

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады. Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік уақытты пайдамен өткізу қажеттігін түсіну арқылы жүзеге асырылады. Өмір бойы оқу қағидасы ақпаратты өздігінен табу, сабақ мақсатын білуде, кері байланыс беруде, рефлексия жасауда, алған білімінің практикалық мәнін түсінуде көрініс табады. Ашықтық оқушыларға ақпаратты алуында бірдей мүмкіндіктер беруде, сабақ мақсатын бірге құрастыруда, бағалау мен кері байланыс беруде, бірнеше көзқарастың бар екенін түсінуде орын алады. Еңбексүйгіштік жұмыс орынын таза сақтауда, оқушылардың белсенді жұмысында, ал шығармашылық жаңа идеяларды ұсынуда көрініс табады.

Пәнаралық байланыс:

Философия

АКТ-ны қолдану дағдылары:

PowerPoint таныстырылымы, аудиофайл..

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар:

Оқушыларға мәтіндегі таруларды мәнерлеп оқып, жаңа сөздіктер арқылы өз тарапынан ажыратуға үйретемін.

Пән лексикасы және терминология:

Мақалдармен жұмыс жүргіземін.\ауызша, жазбаша\

Ат – ердің қанаты.

Батыл болмай – батыр болмайсың.

Ерге лайық ат ат туар.

Жылқы – малдың патшасы.

Жеті қазынаның бірі – жүйрік ат.

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Өлең жолдарында келтірілген «_______» сөзі «________» деген мағынаны білдіреді. Өмірден мысал келтіретін болсақ, _______________.

Осыған дейін меңгерілген білім

«Елу жылда ел жаңа» мақалына көзқарасын білдіріп, эссе жазды.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақ басы

5 мин

Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл.

Жұпта тақырыпқа ену үшін сұрақтарға жауап береді:

Үй тапсырмасын қайталау.

Оқушылара сұрақтар қою.

Оқушыларға мақал – мәтелдер айтқызу. Отбасы және Отан туралы.

Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

Күнделікті қажет жаңа сөздермен жұмыс

- батырлар жыры, елдік салты, әлеуметтік, ардақтауға баулиды.

Оқушылар бірнеше сұрақтарға жауап береді

Сұрақ-жауап 1 Ежелгі дәуір әдебиеті туралы не білеміз? 2. Неліктен біз ежелгі дәуір әдебиетін төл әдебиетіміздің тарихының басы деп есептейміз? 3. Ежелгі дәуір әдебиетіне жататын қандай шығармаларды білесің? 4. Бұларды зерттеп, әдебиетіміздің тарихына қосуға , елге танытуға үлес қосқан қазақ ғалымдарын атаңдар.Жетістік критерийлерін болжайды;

Жетістік критерийлерімен және дескрипторлармен танысады.

Слайд 1-5

Сабақ ортасы

5 мин

15 мин

10 мин

Бейнетаспа №1, 1. Көне түркі әліпбиі. Руна жазуы. 2. Түркі жазулары. Орхон ескерткіштері. 3. Күлтегін әскери қайраткер, қолбасшы, батыр. 4. Күлтегін жырын алғаш тапқандар. 5. Тоныкөк – түркі елінің ойшылы, кеңесшісі, ақыны. 6. Білге қаған – шығыс Түрік қағанатының қағаны. Бейнетаспа №2 1. Ежелгі дәуір әдебиеті. 2. Орхон ескерткіштері эпикалық жырдың көнесі. 3. «Күлтегін» жырының – авторы Йоллығ тегін 4. Күлтегін жырының мазмұны. Бейнетаспа №3 1. Ежелгі дәуір әдебиетінің тарихы. 2. Охон жазбалары. 3. Күлтегін жазуы. 4. Жырдың мазмұны, тауғаштарға кіріптар болуы. 5. Күлтегіннің ерлігі. Бейнетаспа №4 Сен білесің бе? Күлтегін тасының көшірмесі астананың төрінде. Бұл ескерткіштің айна –қатесіз көшірмесі Астанадағы Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия университетіне 2001 жылы әкелініп қойылған.

Үш топқа мәтінді бөліп беріп, флипчартқа түсінгендерін түсіріп, постерді қорғайды.

І топқа – «Ел тағдырын өз тағдырынан биік қойған…»

ІІ топқа – «Қазақ эпостану ғылымы»