Алып Ер Тұңға жырына арналған 6-сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Туған жерім-аялы алтын бесігім

Мектеп: С.Жүнісов атындағы №18 ОМЛ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Камашева Б.Ш

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Алып Ер Тұңға»жыры

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.Т/Ж4 Көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу,жатқа айту.

Б/С1.Шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып ,тарихи және көркемдік құндылығына баға беру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

«Алып Ер Тұңға»жырынан үзіндіні мәнерлеп оқып , жатқа айтады.

Шығармалардағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып ,тарихи және көркемдік құндылығына баға береді

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Абайдың ұлы Әбішке жоқтауымен Алып Ер Тұңғаның жоқтау үлгілерімен салыстырады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Жырдың тілін зерттеп,әдеби теориялық талдау жасайды

Бағалау критерийі

«Алып Ер Тұңға»жырынан үзіндіні мәнерлеп оқып,жатқа айтады.

Шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып ,тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.

Жоқтау үлгілерін салыстырады

Жырдың тілін зерттеп,әдеби теориялық талдау жасайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:«Алып Ер Тұңға»жырынан үзіндіні мәнерлеп оқып, жатқа айтады.

Шығармалардағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып ,тарихи және көркемдік құндылығына баға береді

Әдеби шығармалардағы жоқтау үлгілерімен салыстырады.

Жырдың тілін зерттеп,әдеби теориялық талдау жасайды

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:кертілер,қабарып,бек,білікті,жоқтау

,ғұмыр

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:жоқтау,жалған,ажал,батырлық

1.Талқылауға арналған сұрақтар:Жоқтау дегеніміз не ?Қазақ әдебиетінде кімдерге арналған жоқтау түрлерін білесіңдер?

2.Жоқтау жырының басты идеясы не?

3.Қазіргі таңда ер жүрек жігіттер бар ма?

4.«Алып Ер Тұңға»дастаны қандай жырға жатады?

5.Дастанның басты кейіпкері кім?

6.Қазақ әдебиетіндегі қандай жоқтау жырларды білесіңдер?

Не себепті батыр,көсем деп ойлайсыз?

ишара:

Құндылықтарға баулу

«Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы» атты құндылығы, оқушыларды Отансүйгіштікке ,елжандылыққа баулып,ел есінде мәңгілік қалған тарихи тұлғаларды дәріптеуге,үлгі өнеге алуға тәрбиелейді.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы,география

Алдыңғы оқу

Батырлар жыры туралы түсінік қалыптасқан.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

Басы 8 мин

Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал орнату

Қару –жарақтың суреттері қима қағаздарды жинау арқылы 3 топқа бөлу

Садақ

Найза

Шоқпар

Көне ескерткіштерге сипаттама беру арқылы болжап тақырыпқа әкеледі.

Көне ескерткіштер туралы не ойлайсыңдар?

Қандай көне скерткіштерді білесіңдер?

Сабақтың мақсатымен бағалау критерилерімен таныстыру

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

26 мин

14мин

12 мин

1 тапсырма Т.Ж

«Өлеңді жалғастыр» әдісі арқылы оқушылар Алып Ер Тұңға» дастанынан үзіндіні мәнерлеп оқып, өздеріне ұнаған шумағын жатқа айтып беред.

Алып Ер Тұңғаға арналған жырдағы әдет-ғұрыптағы қазақ әдебиетіндегі Абайдың ұлы Әбішке арналған жоқтау мәтінінен жоқтауларды салыстыра талдайды . (көпшілігі )

«Алып Ер Тұңға» жыры-

нан үзінді-

лер

Сипаттамалар

Абай «Кешегі өткен ер Әбіш»

Сипаттаммалар

Дескриптор:

1.Өлеңді мәнерлеп оқиды