Ана, әке және мен тату отбасымыз 8 сынып материалы

План урока

Урок: Русский язык

Раздел: 11. Семья.

Тема: Папа, мама, я - дружная семья.

Школа-лицей № 146

г. Алматы

Дата:

Ф.И.О.учителя: Жакеева А.С.

Класс: 5

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

5.С1. понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

.С4. определять основную мысль текста на основе вопросов

5.Г4. создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов

5.Г5. участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь

Цели урока

Все учащиеся смогут:

понимать общее содержание текста, отвечать на вопросы таблицы

Большинство учащихся смогут:

определять тему текста, участвовать в диалоге

Некоторые учащихся смогут:

- создавать высказывание (описание, повествование, рассуждение) на основе иллюстраций, комиксов

-правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь

Языковая цель

Учащиеся могут:

5.ИЯЕ 1.2. использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах

5.ИЯЕ 1.3. использовать числительные для обозначения количества

Ключевые слова и фразы:

Повествование, описание, рассуждение, бабушка, дедушка, мама, папа, брат, сестра, звёздочка, луна, забота, тепло, путник,надежда.

Полезные фразы для диалога/письма:

Ваша семья большая?

В вашей семье 5 человек ?

Есть ли у вас бабушка, дедушка?

Есть ли у вас сёстры?

У вас есть братья?

Вы выполняете домашние обязанности?

Вопросы для обсуждения:

1. О какой тайне человека рассказала звёздочка Луне?

2. Почему глаза усталого путника светились от счастья и радости? з. Почему Звёздочка стала светить ярко тем путникам, которые несут счастье в свою семью?

4. Объясните лексическое значение слова путник.

5. Объясните лексическое значение слова надежда.

6. Почему Луна решила помочь Звёздочке?

7. О чём вы думали, слушая эту сказку?

Можете ли Вы сказать почему...?

Почему Луна радует человека?

Письменные подсказки:

Спешащие путники, одна звёздочка, яркий свет, маленькая помощница, долгожданное счастье, вечная надежда

Идеи «Мәңгілік ел»

Уважение к старшим, сохранение языка, передача культурного наследия .

Предыдущее обучение

2.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, повторяя простейшие фразы.

2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах.

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало (8 мин.)

Актуализация знаний.

- АКТИВИТИ «Солнышко»

Ученики встают в круг и говорят друг другу « солнечные » слова

-Объединение в группы по пазлам «Семья»

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

Задание:

Разгадайте кроссворд

? О чём мы будем говорить на сегодняшнем уроке.

(о семье)

Педагогический приём «Да» -«Нет»

Ваша семья большая?

В вашей семье 5 человек ?

Есть ли у вас бабушка, дедушка?

Есть ли у вас сёстры?

У вас есть братья?

Уважаете ли вы старших?

Вы выполняете домашние обязанности?

Оценочные листы

Солнечные лучи

Пазлы по теме «Семья»

Кроссворд

Карточки «Да» - «Нет»

Середина (32 мин.)

Критерии:

Участвуют в диалоге, умеют формулировать вопросы, правильно понимают реплики, осуществляя обратную связь

Критерии:

Понимают на какой вопрос отвечает начало текста

Критерии:

Понимают текст, используют числительные для обозначения количества.

Критерии:

- понимают общее содержание текста, - - определяют тему текста и основную мысль текста на основе вопросов

Составление кластера «Семья» на русском, казахском и английском языках припомощи совместного письма

Работа в парах.

Разыграй диалог, используя данные вопросы по выбору.

1) Ваша семья большая?

Сколько человек в вашей семье?

Как зовут ваших родителей?

Сколько им лет?

Где они работают?

Есть ли у вас бабушка, дедушка?

2) Есть ли у вас сёстры? Сколько у вас сестёр? Как их зовут? Сколько им лет? Учатся они или работают?

3) У вас есть братья? Какого они возраста? Как их зовут? Чем они занимаются? Чем увлекаются в свободное время?

4) Какие домашние обязанности выполняют члены вашей семьи?

Дескриптор:

- Составь диалог ,(1балл)

узнай чем они увлекаются и занимаются в свободное время,

узнай больше о семье товарища.(1балл)

-правильно понимая реплики и предоставлять обратную связь(2балла)

Максимальный балл: 4 балла

Групповая работа.

Раздаются три текста на описание, повествование, рассуждение.

1. Мы живем в многоэтажном красивом доме. Вот он какой….