Анализ суммативного оценивания по русскому языку в 8 классе

8 класс Анализ по итогам проведения СО за разделы и СОч 3 за ІІІ четверть

Цель: определить уровень целей обучения

Предмет

Дата

Писало

Процентное содержание баллов СО

% качества

% успеваемости

УУД учащихся

Я2

СОр 1

СОр 2

СОч 3

Процентное содержание баллов в соответствии с УУД: высокий (В) 81-100%, средний (С) 51-80%21-50%, низкий (Н) 20-1%

Анализ Сор показал следующий уровень учебных достижений (УУД) учащихся:

Анализ Сор показал высокий УУД по следующим целям в соответствии со стандартом

3.Сор дали возможность выявить типичные затруднения у учащихся по следующим целям:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.Анализ Сор позволил увидеть причины, указанных выше затруднений у учащихся в следующем:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Сравнительный анализ показал, что % качества УУД (повысился или снизился)

6. Выводы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Коррекционная работа: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Низкий УУД у учащихся (Ф.И. учеников, предмет) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ выполнил учитель: _____________________________________________ (подпись)

11.03.2019 год

ІІІ четверть Школа: Абая Класс 8 СОч 3

Предмет:_русский язык и литература

Анализ уровня достижений учащихся по суммативному оцениванию

ФИО

срок

Макс балл

(Процентное соотношение учащихся, получивших максимальный балл

качество%

оценка

Уровень

Ахмет А

средний

Бекасыл А

низкий

Бексейт Р

средний

Егемберди П

средний

Ергазы Н

низкий

Кендир А

низкий

Кулымбет Д

средний

Нурсултан Д

средний

Олжабай О

низкий

Сатыпалды А

средний

Ушкен А

средний

(Процентное соотношение учащихся, получивших максимальный балл: высокий балл-85-100%, средний - 40-84%, низкий 0-39%)

1.ФИО уч-ся, набравшего максимальный балл: 2 ученика: Бексейт Р Ахмет А.

2.Какие трудности были по суммативному оцениванию за четверть :

3.Типичные ошибки: недостаточность словарного запаса. При изложении мысли допускает ошибки;

4. Сравнительный анализ уровня достижений (почему поднялся/снизился) : у двух учеников высокий балл-83 , у 2-х учеников по 80 и 71 баллов- уровень средний; у пяти учеников низкий балл-по 60-46 баллов

большинство учеников затруднялись при говорении .

некоторые ученики: при слушании, при чтении не смогли определить основную мысль текста. 5.Уровень выполнения заданий поднялся, потому что ученики стали понимать суть, значение данных заданий; снизитлся, большинство при выполнении самостоятельно работы затрудняется при формулировании своих мыслей.

6.Заключение : Чаше надо работать с диалогической речью.

7. Работа над ошибками: ИЯЕ. 8.5.1.3. Использовать сложные числительные в соответствующих формах; допущенные ошибки при употреблении числительных.

8.Подпись учителя: ________ Беккулова У.С.

11.03.2019 год

ІІІ четверть Школа: Абая Класс 8 СОР 2

Предмет:_русский язык и литература

Анализ уровня достижений учащихся по суммативному оцениванию

за раздел ««Вода – источник жизни» показал:

Цели обучения:

8.3.7.1. Извлекать необходимую информацию из различных источников, определяя ее актуальность, достоверность, полезность и ценность;

8.4.2.1. Излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;

ФИО

срок

Макс балл

(Процентное соотношение учащихся, получивших максимальный балл

качество%

оценка

Уровень

Ахмет А

высокий

Бекасыл А

низкий

Бексейт Р

высокий

Егемберди П

низкий

Ергазы Н

низкий

Кендир А

средний

Кулымбет Д

высокий

Нурсултан Д

средний

Олжабай О

низкий

Сатыпалды А

средний

Ушкен А

средний

(Процентное соотношение учащихся, получивших максимальный балл: высокий балл-85-100%, средний - 40-84%, низкий 0-39%)

1.ФИО уч-ся, набравшего максимальный балл: 4 ученика: Бексейт Р Ахмет А. Кулымбет Д, Нурсултан Д

2.Какие трудности были по суммативному оцениванию за раздел : 8.4.2.1. Излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;

3.Типичные ошибки:; недостаточность словарного запаса.

4. Сравнительный анализ уровня достижений (почему поднялся/снизился) : у четырех учеников высокий балл-85 , у 2-х учеников по 712 баллов- уровень средний; у пяти учеников низкий балл-по 42-57 баллов

большинство учеников затруднялись при письме

некоторые ученики: хорошо спарвились заданием.

5.Уровень выполнения заданий поднялся, потому что ученики стали понимать суть, значение данных заданий; снизитлся, большинство при выполнении самостоятельно работы затрудняется при формулировании своих мыслей.

6.Заключение : Чаше надо работать стекстом

7. Работа над ошибками: ИЯЕ. 8.5.1.3. Использовать сложные числительные в соответствующих формах; допущенные ошибки при употреблении числительных.

8.Подпись учителя: ________ Беккулова У.С.

30.01.2019 год

ІІІ четверть Школа: Абая Класс 8 СОР 1

Предмет:_русский язык и литература

Анализ уровня достижений учащихся по суммативному оцениванию

за раздел «Мир живой природы» показал:

Цели обучения: 8.С.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственныесвязи и делая выводы;

8.Г.2.5.1участвовать в диалоге по общественным-значимым проблемем, аргументируя свою точку зрения. ИЯЕ. 8.5.1.3. Использовать сложные числительные в соответствующих формах.

ФИО

срок

Макс балл

(Процентное соотношение учащихся, получивших максимальный балл

качество%

оценка

Уровень

Ахмет А

высокий

Бекасыл А

низкий

Бексейт Р

высокий

Егемберди П

низкий

Ергазы Н

низкий

Кендир А

средний

Кулымбет Д

высокий

Нурсултан Д

средний

Олжабай О

средний

Сатыпалды А

средний

Ушкен А

средний

(Процентное соотношение учащихся, получивших максимальный балл: высокий балл-85-100%, средний - 40-84%, низкий 0-39%)

1.ФИО уч-ся, набравшего максимальный балл: 2 ученика: Бексейт Р Ахмет А.

2.Какие трудности были по суммативному оцениванию за раздел : Г.2.5.1участвовать в диалоге по общественным-значимым проблемем, аргументируя свою точку зрения.

3.Типичные ошибки:; недостаточность словарного запаса.

4. Сравнительный анализ уровня достижений (почему поднялся/снизился) : у двух учеников высокий балл-90 , у 4-х учеников по 81и 72 баллов- уровень средний; у пяти учеников низкий балл-по 63-45 баллов

большинство учеников затруднялись при диалогической речи. .

некоторые ученики: видеоматериал был очень доступным, что все ученики ответили точно на тестовые вопросы.

5.Уровень выполнения заданий поднялся, потому что ученики стали понимать суть, значение данных заданий; снизитлся, большинство при выполнении самостоятельно работы затрудняется при формулировании своих мыслей.

6.Заключение : Чаше надо работать с диалогической речью.

7. Работа над ошибками: ИЯЕ. 8.5.1.3. Использовать сложные числительные в соответствующих формах; допущенные ошибки при употреблении числительных.

8.Подпись учителя: ________ Беккулова У.С.

Мониторинг СОР 1

Школа: Абая Дата 24 .10.2018 год Класс 8

Предмет:_русский язык и литература СОЧ за І четверть

Анализ уровня достижений учащихся по суммативному оцениванию

за І четверть показал:

ФИО

срок

выполнен

Макс балл

(Процентное соотношение учащихся, получивших максимальный балл

качество%

Уровень

оценка

Ахмет А

высокий

Бекасыл А

низкий

Бексейт Р

высокий

Егемберди П

средний

Ергазы Н

средний

Кендир А

средний

Кулымбет Д

высокий

Нурсултан Д

средний

Олжабай О

низкий

Сатыпалды А

средний

Ушкен А

низкий

Школа: Абая Дата 25 .12.2018 год Класс 8

СОЧ за ІІ четверть Предмет:_русский язык и литература

Анализ уровня достижений учащихся по суммативному оцениванию

за ІІ четверть показал:

ФИО

срок

выполнен

Макс балл

(Процентное соотношение учащихся, получивших максимальный балл

качество%

Уровень

оценка

Ахмет А

высокий

Бекасыл А

низкий

Бексейт Р

высокий

Егемберди П

средний

Ергазы Н

низкий

Кендир А

средний

Кулымбет Д

средний

Нурсултан Д

средний

Олжабай О

низкий

Сатыпалды А

средний

Ушкен А

низкий

Мониторинг І, ІІ четверти СОЧ за 8 класс

Дата проведения СОЧ1,2 24 .10.2018; 25 .12.2018

Предметник: Беккулова У

Школа: Абая Дата 24 .10.2018 год Класс 8

Предмет:_русский язык и литература СОЧ за І четверть

Анализ уровня достижений учащихся по суммативному оцениванию

за І четверть показал:

ФИО

срок

выполнен

Макс балл

(Процентное соотношение учащихся, получивших максимальный балл

качество%

Уровень

оценка

Ахмет А

высокий

Бекасыл А

низкий

Бексейт Р

высокий

Егемберди П

средний

Ергазы Н

средний

Кендир А

средний

Кулымбет Д

высокий

Нурсултан Д

средний

Олжабай О

низкий

Сатыпалды А

средний

Ушкен А

низкий

(Процентное соотношение учащихся, получивших максимальный балл: высокий балл-85-100%, средний - 40-84%, низкий 0-39%)

1.ФИО уч-ся, набравшего максимальный балл:Ахмет А, Бексейт Рамазан