Ансамбльмен жұмыстану бойынша қосымша білім сабағы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:88Жүктелді:0
Материалда ансамбль сабағының мақсаты мен міндеттері, ансамбльде ойнау ережелері және бірін-бірі тыңдап орындау дағдылары қамтылған. Төрт беттік ашық сабақ қосымша білім беру педагогтері мен оқушыларына пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ансамбльмен жұмыстану.
Сабақтың тақырыбы: « Ансамбльмен жұмыстану»
Сабақтың мақсаты:
Білімділік; Ансамбль сабағының мақсаты мен міндеті, ансамбль ойынындағы өзіндік ережелермен таныс болу, сезіну, бірін бірі тыңдай ойнау.
Дамытушылық; : Оқушының өз бетімен оқып үйренуіне ықпал жасау, музыкалық шығармаларды өзіндік ойнау ерекшеліктеріне қарай талдайбілуге үйрету. Ансамбльде шығарманы тусініп,тыңдап, ойнауға баулу.Тәрбиелік; Күйсандықпен жеке ойнаған кезде жауапкершілікті өзің үшін ғана сезінесің, ал ансамбльмен ойнағанда көпшілік үшін де жауапты боласың. Осы ережелерге бағындыра, тәрбиелей сабақ өту.
Сабақтың типы Жаңа сабақты меңгерту
Пән аралық байланысы; Жеке сабақ, Ансамбль , Оркестр араларындағы өзара байланыс.
Ұйымдастыру барысы:
1 Амандасу.
2 Үй тапсырмасы.
3 Жаңа сабақ.
4 Қорытынды.
5 Бағалау.
6 Оқушыны таныстыру.
1.Саламатсіздерме.
2.Үй тапсырмасы:
А.Жұбанов «Қарлығаш»
Оқушылардың жеке партияларын сұрау. «Қарлығаш» әні өте нәзік яғни р- пиано белгісімен басталыпқайырмасы f-форте белгісіне жалғасады шарықтау шегіне келіп, mf динамикалық белгімен жалғастырамыз, р –пиано белгісімен жайлата аяқталады.
Сұрақ – жауап:1)А.Жұбанов Қай жылы дүниеге келді? (1906ж)
2)А.Жұбанов кім? (Қазақстанның халық әртісі,өнер тану ғылымының докторы,профессор,әйгілі композитор дирижер)
3)Тағы қандай шығармалары бар?«Көктем»,«Романс»,«Вальс»т.б
3.Жаңа сабақ:
Жалпы ансамбль дегеніміз не- деген сұраққа түсініктеме беріп өту.
Ансамбльде орындаушылық дегеніміз----әр оқушы өзінің ойнау
ерекшелігін ,орындау стилін,техникалық деңгейін басқа орындаушылардың ойнау ерекшелігімен,техникалық деңгейімен сәйкес қылып,шығарманың орындалу жүйесін сақтай отырып, бірдей ойнау деңгейін меңгеру.
Ансамбльге арналған шығармалар орындаушылар санына қарай дуэт, трио, квартет, квинтет болып бөлінеді.Ансамбль репертуары оқушылардың техникалық мүмкіндіктерін ескере отырып,мазмұны қызықты етіліп таңданылуы керек. Мұғалім әрбір оқушымен жеке жұмыс істеп,оның партиясын тексеріп,аппликатура,штрих қою жұмыстарымен айналысып,әр оқушымен ерінбей,талмай жұмыс жасауы керек.Ансамбльдің жеке орындаушыдан және оркестр орындаушысынан айырмашылығы--жеке орындаушының творчестволық жұмысы тек өзімен ғана жекеше өтіледі.Оркестр орындаушылары дирижердың басқаруымен жұмыс істейді. Ал ансамбль орындаушылары болса, бірнеше адам бірігіп дирижерсыз ойнайды.Әрбір орындаушының жеке партиясы болғанымен,оның мазмұнын түсініп ойнау, шығарманың көркемдік жағын жоғарғы деңгейде көрсету, сипатын-стилін беру, музыкалық бейне жасау,--бірнеше орындаушының жауапкершілігінде.Сондықтан әрбір орындаушы өзінің ғана емес,басқа да партияларды естіп,түсіне білуі керек.Ансамбль музыкасын жоғарғы деңгейде шебер орындау үшін,орбір орындаушы шығарманың көркемдік мақсатын, музыкалық бейнесін бірігіп сезу керек.Оны әрине,…
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

