Аппараттық және программалық қамтамасыз ету диалектикасы

Теориялық сабақтың әдістемелік әзірлемесі

Тақырып: Аппараттық және программалық қамтамасыз етудің диалектикасы

Сабақтың түрі: теория

Сабақтың типі: жаңа материалды игеру

Сағат саны: 2 сағат

Сабақтың өтетін орны: компьютерлік сынып

Сабақтың мақсаты: Аппараттық және программалқы қамтамасыз етуді, программалық жүйелермен таныстыру.

Сабақтың міндеттері:

Білімділік:Білім алушыларға дербес компьютер және оның құрылғылары туралы нақты білім беру.

Дамытушылық:Логикалық ойлау қабілетін дамыту

Тәрбиелік: Пәнге деген қызығушылықтарын арттыру. Ақпараттық мәдениеттілікке тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс: тарих, математика, физика, ағылшын тілі

Пәнішілік байланыс: Ақпарат ұғымы, ақпарат түрлері және қасиеттері, үрдістері, ДК ішкі және сыртқы құрылылары

Сабақтың көрнекілігі: ДК, тақырып бойынша ОӘК, компьютер, презентация

Теориялық сабақтың кезеңдерін құрастырудың

технологиялықкартасы:

1. Ұйымдастыру кезеңі - 2 мин

2. Сабақтың мақсатты ұстанымы - 3 мин

3. Білімнің негізін өзектілеу (негіздеу) – 20 мин

4. Бастапқы білім деңгейінің қорытындысы

5. Жаңа тақырыпты түсіндіру -50 мин

6. Жаңа тақырыпты бекіту-10 мин

7. Сабақты қорытындылау - 3 мин

8. Үй тапсырмасы - 2 мин

Теориялық сабақтың барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Білім алушылармен сәлемдесу және оларды түгендеу;

Кезекшімен сұхбат, аудиторияның тазалығын шолу;

Білім алушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру.

2.Сабақтың мақсатты ұстанымы. Оқытушының кіріспе сөзі.

Сабақтың тақырыбы: Аппараттық және программалық қамтамасыз етудің диалектикасы. Бұл тақырып бойынша оқушылар ЭЕМ-ның негізгі құрылғаларымен танысу және олармен жұмыс істеуді білу қажет. Компьютердің дамуы мен модернизациясы бірін-бірі толыктыратын екі бағытта жүзеге асырылады. Ол — аппараттық жэне программалык камтамасыз ету.

3. Білімнің негізін өзектілеу (негіздеу). Үй тапсырмасын тексеру. Сабақты бастар алдында білім алушылардың негізгі білім деңгейін тексеру.Жалпылама сұрау:

1.Ақпарат деген сөзіге қандай мағына бересіңдер? (Латынның баяндау, түсіндіру,мәліметтер ұғымдарды білдіретін Informatio сөзінен шыққан. Белгілі бір нәрсе туралы таңбалар мен сигналдар түрінде ұсынылатын мәліметтер тобы)

2. Ақпарат көзі деп нені айтамыз? (Кім ақпаратты хабарласа сол ақпарт көзі болып табылады.)

3. Ақпарат қабылдаушы деп нені айтамыз? (Кімде-кім ақпаратты қабылдап алса, онда ол ақпарат қабылдаушы болып табылады.)

4. Адам ақпаратты қандай түрде қабылдайды? (Адам өзінің сезім мүшелері арқылы ақпаратты таңбалы және бейнелі түрде қабылдайды.)

5. Бейнелік ақпарат дегеніміз не? (Бейнелік ақпарат деп табиғат көріністерін, кескіндерді, дәм, иіс, көру, сезу мүшелері арқылы алынатын ақпараттарды айтады.)

6. Таңбалы ақпаратқа не жатады? (Таңбалық ақпаратқа адамның сөйлесу және жазу түрінде алатын ақпараттар жатады.)

Тест сұрақтары

1.Ақпарат сөзі қай латын сөзден шыққан?

а)Algorithmi;ә) Informatio;б)CapsLock.

2. Кім ақпаратты хабарласа сол.....

а) Ақпарт көзі;ә) Ақпарат қабылдаушы;

б) Ақпарат процестері.

3.Адамныңсөйлесужәнежазутүріндеалатын

ақпараттарқандайақпараттарғажатады?

а) Таңбалық;ә) Бейнелік; б) Информация.

4.Табиғаткөріністерін, кескіндерді, дәм, иіс, көру, сезумүшелеріарқылыалынатынақпараттардынедепайтады?

а) Таңбалық; ә) Информация;б)Бейнелік.

5.Ақпаратпен орындалатын әрекеттер не деп аталады?

а) Информация;

ә) Ақпараттық процестер;

б)Ақпарат көзі.

4.Бастапқы білім деңгейінің қорытындысы.

Әрбір білім алушының жауабының толықтығына, сауаттылығына, ойлау қабілетіне көңіл бөліп, жеке-жеке бағалау.