Ақкөл жағасында тақырыбына 4-сынып сабақ жоспары

Бекітемін: Е.Бозғұлов атындағы №249 мектеп-лицейдің

бағдарлы оқыту жөніндегі орынбасары Ж.Әбжан

Сабақ жоспары

Күні:

21.11.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні:

Оспанова Д

Сыныбы:

4 «В»

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Тақырыбы:

Әмірхан Абдуллин Ақкөл жағасында

Негізгі түйінді идея:

Мәтінді жүргізіп оқыту, мазмұнын өз ойымен жеткізе отырып,өзіндік көзқарасын тудырту,

Оқу мақсаты:

Әңгімені оқи отырып мәтін мазмұнын өз ойымен жеткізіп,өз көзқарасын білдіре алады

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар:

Әңгімені оқи алады

Көпшілік оқушылар:

Мәтінді мазмұны не туралы екені түсінеді.

Жекелеген оқушылар:

Мәтін мазмұнын өз ойымен жеткізіп,өз көзқарасын білдіре алады

Кезеңдер

Уа қыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақты бастау

5мин

Сәлемдесу

Үй тапсырмасын сұрау:

Үй тапсырмасын айтады

Кіріспе

6мин

Ахмет Байтұрсынұлы 5 қазан 1872 жылы Қостанай облысы Жангелді ауданында Сарытүбек ауылында дүниеге келді. Қазақтың ақыны, әдебиет зертеуші ғалымы, педагог, аудармашы, қоғам қайраткері. Қазақ халқының 20-шы ғасырдың басындағы ұлт-азаттық қозғалысы жетекшілерінің бірі, мемлекет қайраткері, қазақ тілі білімі мен әдебиеттану ғылымдарының негізін салушы ғалым, ұлттық жазудың реформаторы, ағартушы, Алаш орда өкіметінің мүшесі.

Оқушылар Ахмет Байтұрсынов туралы білетін болады

Бармақпен бағалау

Оқулық

Дәптер

Негізгі бөлім

25мин

Мәтінмен жұмыс

Тақырыпты тану

-әңгімені оқу

-тізбектей оқу

-жұптасып талқылау

Сөздік жұмыс

Көшір - арба айдаушы;

Ныспы - адам аты-жөні;

Боқжама – қолдан тігілген дорба;

Әуез – құлаққа жағымды дыбыс.

Сұрақ-жауап:

А. Байтұрсынов қайда келді? Мәшен ауылына.

Онда кімдермен кездесті? Балалармен.

Қайда кездесті? Балалар не айтты?

Жұмбақтар мен жаңылтпаштар.

Шығармашылық тапсырмалар;

1-топ Мәшен ауылын суреттейді.

2-топ Жұмбақ жасырады.

3-топ Жаңылтпаштар айтады.

Әңгімеде А.Байтұрсыновтың қандай еңбектері айтылған?

әңгімені оқиды

-бір-біріне не түсінгендерін айтады

Өз ойларын пікірлерін білдіру

Тапсырманы бірлесіп орындайды оқушылардың пікірлері тыңдалады.

«Әліпби», «Тіл құралы»

-тақта

Қорытынды бөлім

2мин

Қандай жұмбақ жаңылтпаштар білесіңдер?

Үй тапсырмасы: Мәтінді түсініп оқып, мазмұндау

Оқушылар өз пікірлерін білдіреді

Рефлексия

2мин

«Тегов» бұлттары стратегиясы