Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар туралы мақала

Сактаганова К.К-ағылшын тілі пәні мұғалімі

"Ақпараттық – қатысымдық технологиялардың шетел тілін үйретуде тиімді пайдалану ".

ХХІ ғасыр – бұл ақпараттық қоғам дәуірі, технологиялық мәдениет дәуірі, айналадағы дүниеге, адамның денсаулығына, кәсіби мәдениеттілігіне мұқият қарайтын дәуір.Қазіргі заман талабына сай адамдардың мәлімет алмасуына, қарым қатынасына ақпараттық – коммуникациялық технологиялардың кеңінен қолданысқа еніп, жылдам дамып келе жатқан кезеңінде ақпараттық қоғамды қалыптастыру қажетті шартқа айналып отыр. Осы орайда келешек қоғамымыздың мүшелері – жастардың бойында ақпараттық мәдениетті қалыптастыру қоғамның алдында тұрған ең басты міндет.

Шет тілі - қазіргі заманның талабына сай, қоғамның әлеуметтік-экономикалық, ғылыми-техникалық және мәдениет дамуының қайнар көзі. Қазір шет тілін оқыту әдістемесінің деңгейі жоғары. Тілді оқытуда интерактивтік тәсіл, ойындар, екеуаралық пікірталастар, сонымен бірге ақпараттық технология, интернет, компьютер қолданылуда.

«Ақпараттық технологиялар» түсінігіне талдау жасар болсақ, ол «жаңа ақпараттық технологиялар», «компьютерлік технологиялар», «қазіргі ақпараттық технологиялар» секілді ұғымдары негізінде қолданымда.

Ақпараттық технологиялар мен білім беру технологиясы ұғымдарын ажыратып алу керек. Әдетте білім беру технологиясы алға қойылған дидактикалық мақсаттарға жетуді қамтамасыз ететін тәсілдер, формалар мен құралдар жүйесі деп түсіндіріледі. Ал, ақпараттық технологиялар ақпараттық үдерістерді қамтамасыз етуге бағытталады. Дидактиканың дәстүрлі түсінігінде ақпараттық технологиялар білім берудің техникалық құралдарының аналогы болып есептеледі. Педагогикалық технологиялар педагогтың белсенді қатысуымен осы құралдар негізінде жүзеге асады [1, 41 б].

Ресей ғалымы О.С.Степанова өзінің зерттеу жұмысында «Ақпараттық технология» ұғымы ақпараттарды өңдеу, ұйымдастырушы-басқарушылық концепция, түрлі ақпараттық техникаларының жиынтығы деп қарастырады [2].

Ал, отандық ғалым Ж.А.Қараевтың берген анықтамасында «Оқытудың ақпараттық технологиялары» - оқушылардың жеке тұлғалық қабілеттерін дамыту және оқу-танымдық іс-әрекеттерді белсенді ету, оқу мерзімін барынша қысқарту, сондай-ақ оқу пәнін терең түсінуде жетістіктерге жетуде бағытталған, оқыту үдерісінде компьютерлер мен аудиовизуалды құралдарды, дидактикалық материалдарды пайдалануды көрсетеді [3].

Қазақстан Республикасының мемлекет аралық тілі- ағылшын тілін жаңа технологиялар арқылы оқыту ісі күннен- күнге өзекті болып келеді. Тілді ақпараттық –коммуникативтік технология арқылы оқыту тіл үйренушінің өз бетімен тіл үйрену қабілеттерін жетілдіруіне игі ықпал ететін тиімді жүйе болып табылады. Сонымен қатар оқушылар интелектуалдық, шығармашылық және коммуникативтік істерін дамыта алады, оқушының оқу белсенділігі артады, сабақтың негізгі кезендерінің бәрінде оқушыларға шығармашылық жұмысты ұсынуға болады.Оқытушы сабағында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану арқылы студенттерге үйретуге тиісті ақпараттармен білім қорын жүйелі түрде көрсете біледі. Ақпараттық-коммуникациялық технологияны пайдалану оқытудың тиімді әдістерінің бірі болып табылатыны сөзсіз. Сонымен қатар, ағылшын тілін оқытуда жаңа технологияларды, техникалық құралдарды сабақта жан-жақты қолдану, оқытушының көптеген қиындаған қызметтерін жеңілдетіп, осы іскерліктің ұстанымды жаңа тәсілдерің пайда болуына мүмкіндік туғызады. Осындай жаңа жолдардың біріне ақпараттық оқыту жүйесіндегі комьютерлік бағдарламалардың түрлері арқылы тіл сабақтарының лексика бөлімін меңгертуде ақпараттық технологиялардың ала

Выготский Л.С. теориясы бойынша, адамның үйреніп жүрген тілін дамыту үшін оны сол әлеуметтік ортаға орналастыру керек [4].

Ақпараттық технологиялардың көмегі арқылы студенттерді шынайы тілдік ортаға ендіре аламыз деп ойлаймыз. Бұрын жасанды тілдік орта болса, бүгінде ақпараттық технологияның қарыштауы, шетел тілінде алуан түрлі аутенттік оқу материалдарға деген қолжетімдік.

Білім беру жүйесіндегі ақпараттық технологияның мүмкіндіктері:

-Әр бір адамға білім алудың тиімді жолын таңдауға мүмкіндік беретін білім берудің ашық жүйесін қалыптастыруға;

-Білім алудың техникасын түбірімен өзгертуге;

-Оқыту үдерісінде білімгерлердің танымдық іс-әрекетін тиімді ұйымдастыру;

-электрондық білім беруді пайдалану арқылы даралап оқыту болып табылады[5, 17 б].

Ақпараттық-қатысымдық технологияларды пайдаланудың тиімділігі:

Мультимедиялық мүмкіндіктерді қолдану (музыкалық, анимация, бейнеклиптер, слайдшоу).

Жүйенің басқару құрылымы – оқытушы өз ойын, көзқарасын өз кезегіндегі материалдық ұсынылымын, әртүрлі аудиторияға бір ғана оқу мәліметін ұсынуға мүмкіндік алады.

Білімді бақылау арқылы нәтиже алу, бағалау.