Ақпараттық технологиялар ғасыры тақырыбындағы 11 сынып семинары

Сабақтың тақырыбы: Ақпараттық технологиялар ғасыры

Сабақтың мақсаты:Білімділік: Есептеуіш техникасының тарихы туралы мағлұмат беру, ұлы тұлғалардың жаңалықтарымен таныстыру, тарихи деректер арқылы ақпарат құралдарына қызығушылығын қалыптастыру.Тәрбиелік: Жеткіншектерді еңбекке баулу, білімді, бәсекеге қабілетті іскер ұрпақ тәрбиелеу.Дамытушылық: Оқушыларды зерттеу жұмысын жүргізе білуге бағыттау, шығармашылық қабілеттерін дамыту, ақпарат құралдарымен жұмыс жасай білуге баулу.Сабақтың типі: аралас сабақСабақтың түрi: дамытушылықСабақтың әдісі: түсіндірмелі, сұрақ — жауапСабақтың көрнекiлiктерi: интерактивті тақта, слайдтар, үлестiрмелi карточкаларСабақтың өту барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.1. Оқушылармен сәлемдесу2. Оқушыларды түгелдеу.3. Кабинет жағдайын, дұрыстығын тексеру

ІІ. Өткен сабақты қайталауБалалар біз өткен тақырыптарда Информатика пәнінің адам, ақпарат және компьютер тақырыбындағы 1 – ші бөлімін аяқтаған болатынбыз. Енді сол тақырыптарды қайталап жіберейік.1. Ақпарат дегеніміз не?2. Адам ақпаратпен не істейді?3. Адам қандай сезім мүшелері арқылы ақпаратты қабылдайды? Адам ақпараттың қандай түрлерін қабылдай алады?4. Кодтау дегеніміз не?5. Компьютер қандай құрал?6. Операциялық жүйе деген не?7. Интерфейс дегеніміз не және интерфейстің түрлерін ата?

ІІІ. Жаңа сабаққа кіріспеБалалар біз бүгін информатика пәнінің компьютердің аппараттық құралдары тақырыбындағы 2 – бөлімін бастаймыз. Біз бүгін осы бөлімнің есептеуіш техниканың даму тарихы және оның даму буындары тақырыбын өткелі отырмыз.

ІV. Жаңа сабақ тақырыпты түсіндіру Адамдар есептеуді жүргізуді есептеу аспаптары мен құрылғылары пайда болмай тұрып бастаған. Ол үшін олар қол саусақтарын, тастарды, ағаш таяқшаларды пайдаланды. Олар тастарды үйіп, заттардың санын жерге сызған сызықшалармен немесе жіптерге түйілген түйіншектермен есептеген. Бірақ бұл есептеулер көлемінің артуы есептеу құралдарының пайда болуына себепші болды. Ең бірінші пайда болған есептеу құралы ол есепшот болды. Есепшоттың жасы 2000 – 5000 жылдар шамасында. Пайда болған жері Ертедегі Қытай немесе ертедегі Египет, ежелгі Греция болуы мүмкін. Гректер мен Батыс Еуропалықтар «абак» деп, қытайлықтар «суанпан», жапондықтар «серобян» деп атаған. Есепшотпен есептеулер орналасқан тастарды жылжыту арқылы жүргізілген. Есепшот Ресейде ХVІ – ХVІІ ғасырларда пайда бола бастаған. ХVІІ ғасырда Джон Непер логарифм түсінігін енгізді.1761 жылы ағылшын Д.Робертсон жүгіртпесі бар навигациялық есептеулер жүргізуге арналған логарифм сызғышын жасап шығарды. Логарифм құралын жасау идеясын 1660 жылы Исаак Ньютон ұсынған.1642 жылы француз математигі Блез Паскаль дүние жүзінде бірінші рет қосу машинасын жасап шығарды. Ол жетектер мен дөңгелектерден тұратын механикалық маши

ЭЕМ – нің дамуы бірнеше буындарға бөлінеді.І. ЭЕМ-нің бірінші буыны (1940-1955).электронды шамдармен жұмыс істеді есептеу жылдамдығы секундына 10-20 мың операция әр машинаның өз тілі болды операциялық жүйелер болған…