Ақын қонақтар тақырыбына арналған сабақ жоспары, 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

«Тәрбиенің қайнар бұлағы»

Мектеп: Үш тілде оқытатын №21ОМГ

Мұғалімнің аты-жөні: Оразова Г.К.

Сыныбы: 5«В»

Күні:

Қатысқандар: Қатыспағандар:0

Бағалау критерийі

өмірмен байланыстыра отырып, талдау жасай алады.

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Қолдану, талдау, жинақтау

Құндылықтарға баулу

Еңбек пен шығармашылыққа баулу, оқушы бойына өмір бойы білім алуды қалыптастыру. Ынтымақстастық: бір-бір қолдау, түсіну

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану, тарих, ұлттық педагогика

Алдыңғы білім

Кейіпкерлерді мінездеу.Сөздердің мағынасын ажырату.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Саламатсыздар ма құрметті әріптестер, негізгі мақсатым жазғы мектеп кезіндегі ТЕД Х форматта кітап оқу жобасын көрсетуді жөн көрдім.Бұл жоба Президентіміз Қ.К.Тоқаевтың «Кітап оқуға құштар мектеп» бастамасына сәйкес жүргізілді.

Үшінші мыңжылдықтағы білім берудің басты мақсаты – адамның рухани-адамгершілік құндылығын арттыра отырып іске асыру болып табылады.Сондықтан біз бүгінгі жұмысымызды көркем шығарманы оқытудың тиімді әдісі ReadХ-тен бастағалы отырмыз. Мектебімізде «21 мектеп - 21 кітап» жобасы бар. Осы жоба мені қатты қызықтырды. Өзім сабақ беретін кластарда «Бір кітап –бір класс» деген тақырыппен кітап оқу акциясын ұйымдастырдым. Әуелі бұл жұмысты жоғары сынып оқушылары арасында жүргізіп көрдім. Шынын айтсам, барлық оқушы бірден қызығып оқи бастады деп айта алмаймын, дегенмен біртіндеп қызығушылар саны арта бастады. Сөйтіп, М.Әуезовтің «Абай жолы» романының екі кітабын оқып талқыладық. М.Жұмабаевтың «Шолпанның күнәсі» әңгімесі, Ә.Нұршайықовтың «Махаббат қызық мол жылдар» романдарын оқыған кезде оқушылардың қызығушылығы байқала бастады. Әрине, қазіргідей ақпараттар ағыны толассыз келіп жатқан заманда барлық оқушыны бірдей қамту мүмкін емес.Сондықтан TEDх форматында оқушыларға қызықты тақырыптар ұсынып, ашық талқылаулар жүргіздік. Оқушылар сұрақ қойып, қойылған мәселе бойынша өз пікірлерін талдап, жеткізіп үйренеді.Әлі де ойланып жүрген оқушылар бар. Оқушылар шығарманы талдау барысында көркем фильм кө

Сабақтың ортасы

25 минут

1-тапсырма

Жабық тапсырма арқылы оқушылардың мәтінді меңгеруін тексеру

1. Бұл әңгімеде Абайдың жасы нешеде?А. 9 Б. 10 В. 11 Г.12 Д.132. Келген қонақтардың ішінде Абай кімді таныды?А. Барлас Б. Байкөкше В. Беркімбай Г.ешкімді танымайды Д.Жарқын3. Абайға «Қозы Көрпеш – Баянды» жырлап берген кім?А.Ұлжан Б.Зере В. Құнанбай Г. Барлас Д.Байкөкше4. Әжесі ертегіні қалай бастаушы еді?А. Ерте,ерте, ертеде Б.Бұлдыр-бұлдыр күн өткен В.Ертеде бір жетім бала болыпты Г. Шырағым, ер жетерсің5. Ас піскенге дейін Барлас қандай жырды жырлады?А.Еңлік Кебек Б. «Қозы Көрпеш – Баянды» В. «Жүсіп –Зылиқа» Г. «Қобыланды батыр»