Арифметикалық амалдар бойынша ашық сабақ жоспары

Тақырыбы: Арифметикалық амалдар

Мақсаты:

1.Арифметикалық амалдар туралы білімдерін, амалдардың қасиеттері және оларды есептеуді тиімді орындауда қолдана білу.

2. Есептеудің ауызша және жазбаша тәсілдерін орындау кезіндегі амалдар тәсілін қорытындылау.

3.Білімді, алғыр,талапты болуға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өздік, есептеу, салыстыру.

Көрнекілігі: қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу.

Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.

Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар

Үй тапсырмасын тексеру: № 9. Өткенді пысықтау: Ауызша жұмыс. Зейінділік ойыны:

Балалар карточкаға 5 секунд қарап, жатқа математикалық символдарды ретімен жазып шығу керек.

Метрмен нені өлшейміз?

1 дм неше см бар?

1 м неше дм бар?

1 м неше см бар?

Мақсат қою кезеңі:

Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау

Жаңа сабақ: түсіндіру, еске түсіру, қайталау.

– Мына сандар қатарының қандай рет тәртібін енгізу керек? Мұндағы «артық» сандар қайсысы және олар неге «артық»?

10, 20, 30, 40, 55, 60. (55 – дөңгелек сан емес)

1, 7, 14,21,27. (1саны 7-ге бөлінбейді)

12, 23, 341, 48, 55, 67, 76. (341 – үш таңбалы сан)

24, 11, 13, 15, 17, 19, 19, 12. (24 – екі ондық бар)

Оқулықпен жұмыс.

№ 1. Есепті әр түрлі тәсілмен шығар.

А) Ер бала -120 ә) Ұл бала -140

Қыз бала -180 Қыз бала - 210

Әр бөлмеге – 6 баладан Әр топта – 70 баладан

Орналасты - ? бөлмеге Шықты - ? топ

Шешуі:( 120+180):6 =50 Шешуі: ( 140+ 210) : 70= 5

Жауабы: 50 бөлме қажет. Жауабы: 5 топ шықты.

№ 2 Сандарды цифрлармен жаз және олардың әрқайсысын разрядтық қосылғыштардың қосындысына жікте.

а) 709 = 700 +9 б) 789 =700 +80 +9

ә) 780 = 700 +80 в) 700 =7 жүзд.

Осы сандардың тікелей алдында келетін сандар: 708, 779, 788, 699.

Осы сандардан тікелей кейін келетін сандар: 710, 781, 790, 701.

№ 3 Амалдарды орында.