Астана елімнің мақтанышы ашық сабақ 6 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті

Мектеп: 106

Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: Астана – мәдениет пен өнер ордасы

Мұғалімнің аты-жөні: Қожамберді Г.Ж.

Сынып: 6 Д

Қатысқан оқушылар саны:12

Күні:27.11.19ж

Қатыспаған оқушылар саны:0

Сабақтың тақырыбы

Астана – елімнің мақтанышы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып жауап беру

6.5.1.5 - етістіктің шақтарының (нақ осы шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы шынайы өмірмен байланыстырып жауап береді.

Көптеген оқушы нақ осы шақты дұрыс қолдана алады

Кейбір оқушылар ауызша және жазбаша жұмыстарда етістіктің шақтарын тиімді қолданады.

Бағалау критерийлері

Елорда жайлы ақпарат береді, мәтін құрайды, етістіктің шақтарын ажырата алады.

Тілді мақсат

Пәнге тән лексика мен терминология: сәулетші, көрермен, мәдени, отандық, шетелдік, шаһар, ұйымдастыр, әкімшілік, саяси, жарыс, алақан.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Астана қаласы, атақты ғимараттар, мәдени орындар.

Бастапқы білім

Туған жері туралы айтады, сипаттайды. Мұғалім оқушының бастапқы білімін жетекші сұрақтар қою арқылы біле алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру. Мұғалім сыныпты сабаққа ұйымдастыру үшін оқушылармен бірге «шаттық шеңберін» құрады. Оқушылар ортаға шеңбер құрып, мұғаліммен бірге ән айтады.

Қызығушылығын ояту. Интерактивті тақтадан «Астана» жайлы деректі фильм көрсетеді, оқулықтағы суреттермен таныстырады, «Елорда» сөзіне ассоциограмма құрғызады. Ой шақыру сұрақтарын қояды: Балалар, Астана туралы не білесіңдер? Елорда қай жылдан бастап Қазақстан Республикасының астанасы болды? Астана қаласындағы қандай атақты ғимараттар мен мәдени орындарды білесіңдер? Астанада болдыңдар ма?

Деректі фильмді көреді, ассоциограмма құрады, сурет бойынша сөйлем құрайды (1, 2-тапсырмалар).

Мәтіналды жұмыс. Мұғалім интерактивті тақтадағы тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оқиды, оқушыларға қайталатады, сөздік дәптермен жұмыс жасатады.

Тілдік бағдар. Мұғалім оқушыларға етістіктің осы шағын меңгертеді. Грамматикалық тақырып туралы мағлұмат береді, мысалдар келтіреді.

Тренинг жазылған парақшалар, интерактивті тақта, слайдтар, бейнебаян, ғаламтор ресурстары, суреттер, оқулық

Сабақтың ортасы

Мәтінмен жұмыс. Мәтінмен жұмыс істеу негіздерін қалыптастыру үшін «Дана үкілер» техникасын қолданады. Оқушылар мәтінді оқиды, тақырып қояды, деректі, дерексіз зат есімдерді табады, сұрақтарға нақты жауап береді.

Тыңдалым мәтіні. Мәтінді мұқият тыңдайды, айтылған мәселені шынайы өмірмен байланыстырады, дұрыс жауаптарды белгілейді.